请学生回忆鲁迅的作品及我们已经学过的鲁迅的文章。

　　　　　　　　　　　　　第一课时

两课时

理解鲁迅对两种雪不同的态度，探究他为什么会持有这样的态度

3、　　　　　理解本文一些深奥难懂语句的深层含义；

2、　　　　　通过鲁迅的生平，理解鲁迅对两种雪不同的态度；

1、　　　　　了解江南的雪与朔方的雪各自的特点；

2、3题可根据学生实际选作)

点评：本教案设计内容简洁，思路明晰，体现了新课标的理念，注重自主、探究学习，强调学生主动、积极的思维活动和情感体验，学生的主体地位得到明显体现，同时兼顾了知识和能力，过程和方法，情感态度与价值观三个维度教学目标的整合。教学环节的设计注重朗读的方法指导，通过朗读整体感悟，在朗读中品味文章的语言、意境，既得到美的艺术感染，又受到高尚品德的启迪。(重庆市北碚区教师进修学校　陈家尧)

3、你希望走过怎样的一条人生道路？是一帆风顺、平平淡淡的走过，不留一点痕迹，还是经受困难、挫折，而奋起抗争的走过？谈谈自己的看法，并写一篇短文。