2．解释下列句子中的词语：(6分)

⑴二者不可得兼(兼：　 )

⑵故不为苟得也(得：　 )

⑶所识穷乏者得我欤(得：　 )

⑷故患有所不避也(故：　 )

⑸贤者能勿丧耳(丧：　 )

⑹蹴尔而与之(蹴：　 )

1．用课文原句填空：(4分)

⑴生，亦我所欲也，　 ，二者不可得兼，　 。

⑵呼尔而与之，　 ；　 ，乞人不屑也。

在鲁迅先生回忆往事时，如何描写“我”来表现兄弟之间的亲情？

明确：以“我”的情感经历为主线，集中表达了“我”的惊异、悔恨、补过、悲哀的情感，在误解和冲突中表现兄弟之间的亲情。

O为鲁迅设计一张名片(要求简洁明了，重点突出)。

O这篇课文回忆的是什么事情?你对此有何感受？明确：回忆童年时期作为兄长的“我”干涉小弟弟放风筝，由此引发思考和深沉感慨。

O教师与学生交流两个问题：你同意“小时候放风筝是没出息的玩意”？你是否赞成鲁迅先生的做法和态度？

O为了节约经费，准备拍四组镜头，你怎么拍？明确：将课文分成四个部分(本课时重点完成对前两组镜头的探讨)。

亲情是人世间真挚而美好的感情，在误解和冲突中的亲情更是真挚而令人难忘。今天，我们临时导演速成班学习的《风筝》，就是这样一曲人情美的赞歌。据专家估计，如果能把它拍成电视短剧，收视率一定很高。下面，就请各位导演以快速朗读的方式一起来感受一下这篇文章的强烈的艺术感染力。

6．文学常识填空。

鲁迅(1881--1936)，现代著名　　　　 家、　　　　 家和　　　　 家。原名　　　 ，字　　　　 ，浙江　　　　 人。1918年，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《　　　　　 》。在1918年到1926年间，他陆续创作出版了小说集《　　　　 》、《　　　　 》、论文集《　　　　 》、散文诗集《　　 　　》、回忆性散文集《　　　　　 》等专集。