(二)、整体感知

1、　 教师通过课件配诗、配乐、配画面有感情地朗读全诗，学生思考：

a、在山的那边是什么?

b、诗中的"山"和"海"除字面意思外，还蕴含着什么意思?

2、检查生字新词。

痴想chī隐秘yǐn铁青tiě凝成níng诱惑yòu 喧腾xuān扎下zhā漫湿màn一瞬shǜn间

板书：山------　海

(群山--困难)　　　　　　梦想(理想)

(一)、导入：

1、从谈“梦想”导入新课：

童年是五彩的、童年是灿烂的、童年是多梦的，我们的童年充满了各种各样的梦想，你的梦想是什么？是做一个探索自然奥秘的科学家？还是做一个周游世界的旅行家？一个运筹帷幄的军事家？驰骋赛场的运动员？挥毫泼墨的书法家？引吭高歌的歌唱家？慷慨激昂的演说家？感情白法奔放的文学家……，下面请同学们谈谈你的梦想是什么？(学生各抒己见，各抒己梦)

2、教师小结：刚才同学们都各自谈了自己美好而朦胧的梦，今天我们所要学的这篇课文《在山的那边》就是叙述了一个大山深处的孩子的梦想，看看孩子的梦想到底是什么？

板书：《在山的那边》 王家新

2、明确“山”和“海”的含义。

1、在朗读训练中品味揣摩语言。

4、明确“山”和“海”的含义。

3、、联系生活，感悟感悟人生

1、训练朗读能力，品味诗歌语言，提高文学欣赏能力。

　　 请你把自己的生活经历用文字表达出来，以“我终于见到了大海”为题写一段话。

(三)体验与反思

　　 诗人成长中的艰难探索一定早已打动了成长中的你。在你的生活学习中一定也有无数座山，等着你去征服或已被你征服。结合自己的生活经历说说这首诗给你的启示。

　 (学生思考、讨论3-5分钟，起来发言，教师结合课文给予适当的人生激励)

　　 教师总结：

　在很多时候，我们要战胜的最大困难也许不是技术上的问题，而是能不能战胜自己! 人生最大的敌人是你自己。正是在艰难曲折的不断求索过程中，在不断地认识自我，超越、战胜自我的过程中我们的人生才充实而有意义。失败和痛苦也是人生的一笔宝贵财富，所以我们要坦然地面对和接受。对刚跨进中学大门的同学们来说，有很多困难正等着你，只要坚持不懈就一定能成功。大家有没有信心?

　 　最后让我们再一次饱含激情齐诵这首诗，让好诗伴你健康地成长!