在这堂课上，我们不禁学到了新闻的基本知识，而且认识到战争是有正义与非正义之分的。那你又是如何看待美国攻打伊拉克这场战争的呢？

(生说后)

师总结：是的，我们反对战争，尤其是非正义战争！但我们不害怕战争，面对侵犯，我们就要勇于拼搏！　

在这堂课上，我们学到了什么？

(生说后，师板书新闻六要素及五个基本结构)

2.请同学们一起把课前导读读一遍。

1.快速浏览课文并思考：渡江战役为什么能够胜利？

(生说后)

师小结：孟子说过：“得道者多助，失道者寡助。”战争的正义性，再加人民解放军的英勇善战，虽然条件异常艰辛，中国革命依然取得了最后的胜利。

明确:基本要素→时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。

　　　　 基本结构→标题、导语、主体、背景、结语。

请同学们把书本翻到练习一、二两题，一起朗读一遍其中的知识点。

好，现在我们一起来学习毛泽东的新闻两则之一：《人民解放军百万大军横渡长江》(板书)

1　 探究结构

　　 (1)为什么按中西东的顺序叙述？西路军和东路军是同时发起渡江作战的，为什么先说西路军，再说东路军？

　(2)这三部分是怎样衔接起来的，找出关键的词句。

2　　　　 体味语言

　　　　　　 通过合理的安排写作顺序，毛泽东把一篇如此千头万绪的战争报道写得井井有条，这要归功于他扎实的语言功底。

　　 (1)语言的准确精练

　　　 这则新闻的语言，完全符合新闻语言的特点：准确精练。精练，指一尽量用最少的字来表达你要表达的意思。我们以课后练习三的第一组句子为例来看文章的语言。

①　　 分析课后练习三的第一组句子。

② 课文中还有那些地方也能体现新闻语言的特点，请找出来并加以分析。

92)语言的生动，感情色彩浓厚

这则新闻是在渡江战役取得关键性胜利的时候写的，毛泽东同志作为这场战役的最高指挥，心里的高兴是不言而喻的，因此，这篇新闻的字里行间都流露出浓厚的感情色彩，这主要是作者运用了很多富有感情色彩的词语。那么，从这些词语中我们能读出些什么来呢？请大家找出新闻中富有感情色彩的词语以及一些数量词加以分析，用这样的句式来表达。

从“百万大军”我听出了排山倒海，无坚不摧的气势。

3 学习方法小结

　　 至此，第一则新闻我们就学完了。回忆一下，我们是从哪几方面来学的？

(1)　　　 理清新闻的结构，六要素，主要内容

(2)　　　 具体分析新闻内容，体会语言特色。

　 1 简单介绍写作背景。

　　 1947年7月到9月，中国人民解放军在全国范围内转入战略进攻。1948年秋天，人民解放军连续发起辽沈，淮海，平津三大战役，给国民党以致命的打击。为了获得喘息的机会，以便卷土重来，1949年1月21日蒋介石宣布下野并大搞和平谈判的阴谋。毛泽东洞察了这一阴谋，在谈判破裂后发布了“向全国进军”的命令。4月20日晚上人民解放军开始渡江，6月2日结束，渡江战役的关键是开始后的三四天，在渡江战役取得决定性胜利的时候，毛泽东亲自撰写了《人民解放军百万大军横渡长江》，鼓舞我军的士气。

　 2 找六要素

请大家根据课文内容及背景的介绍迅速找出这一则新闻的六要素。注意，这篇课文分述了中路军，西路军，东路军，因此在把握要素上也要分别把握。

第二课时

一 检查复习

1　　　　 默写词语及词语解释。

2　　　　 回忆新闻的定义、结构和要素。

3　　　　 说说《人民解放军百万大军横渡长江》的结构和要素。

二 学习课文

　 (毛泽东：字润之，湖南湘潭人。中华人民共和国的第一任国家主席，是中国共产党的创始人之一。伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家、诗人。撰写了大量的政论著作、军事著作和哲学著作，并创作了许多脍炙人口的诗章词作。如《纪念白求恩》、《反对八股文》等，诗词方面更是出色，他是一位浪漫主义诗人，他的诗意境宏大，宽广，充满着；乐观向上的积极浪漫主义色彩。著名的诗有《沁园春 雪》、《水调歌头 游泳》等)