[提示]

“基础训练”第3题：D项只用了一种修辞方法(排比)，其余三项都用了两种修辞方法

5．①写景抒情　 朱自清　 背影　 ②盼　 颂　 春草　 春花　 春风　 春雨　 迎春　 ③红的像火　 粉的像霞　 白的像雪

1．略2．C 3．D 4．C

2．甲段写雨的作用是________________________________。

乙段写雨的作用是________________________________。

[答案]

甲：雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

(朱自清《春》)

乙：……风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。

(老舍《骆驼祥子》)

1．甲段写的是□雨，这种雨的特点除“绵绵不断”以外，还有□、□、□的特点；乙段写的是□雨，它的特点是□、□、□。(每个方框中只填一个字)

5．填空。

①“吹面不寒杨柳风”的作者是________，出处是《________》。

②本段运用的修辞手法有________、________、________等。

4．选出划分层次正确的一项

(　　 )

A．①│②│③④　 B．①②│③④

C．①│②③│④　 D．①│②│③│④

3．第③句中能跟“轻风流水”应和的是

(　　 )

A．鸟儿　 B．鸟儿的曲子

C．鸟儿高兴起来　 D．卖弄喉咙

2．关于文中第②句，下列说法正确的是

(　　 )

A．从感觉上写春风的气息。　 B．从嗅觉上写春风的花香。

C．从嗅觉上写春风的气味。　 D．从视觉上写春风的草味儿。

①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。④牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

1．解释文中加粗的词。

①酝酿：________________________________。

②呼朋引伴：________________________________。

③卖弄：________________________________。

④应和：________________________________。