第一段。

　1 全班齐读

　读前提出要求：思考回答“(1)第一段主要写什么？

　(2)为什么先写这段？”

　读毕提问一二句同学，以了解同学对课文的理解认识。

　2 词语、句子

　“陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。”“……者……也”：表判断。“阳城”：在今河南登封县东南。“阳夏”：今河南太康县：“夏”，音jiǎ。

　“陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：‘苟富贵，无相忘。’佣者笑而应曰：‘若为佣耕，何富贵也？’陈涉太息曰：‘嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！’”“少”：年轻。“尝与人佣耕”曾经和别人一起被雇佣耕地；“佣”，爱雇为人劳动。“辍”：停止。“之”：往。“垄”：田硬。“怅恨”：惆怅恼恨。“之”：助词，调整音节。“苟”：如果。“应”：应答。“若”：你。“为”：做。“何富贵也”：哪里富贵得起来呢？“也”，表反诘。“太息”：出声长叹。“嗟乎”：感叹词。“安”：哪里，怎么。“鸿鹄”：即天鹅。“之”：的。

　3 内容

　提问一：第一段主要写什么？(要求用一句话作答)

　讲解：这段主要写陈胜年轻时给人做佣工之时，胸中已怀有大志(“鸿鹄之志”)。

　提问二；为什么先写这段？

　讲解：先写这段主要是表明陈胜后来发动起义并非偶然，早有其思想根基。

布置作业

　1 背诵第一段

　2 诵读第二、三段，弄清其句意，思考这两段各写什么。

第二课时

教学重点

　1 第二段中的实词“为、行、次、当”等、虚词“以、乃”等。

　2 了解陈胜起义的原因及陈胜吴广的共同谋划。

教学过程

　读前提出要求：字音正确，句读恰当。学生个人朗读与集体齐读交错进行。读毕酌情讲评。

辍(chuò) 怅(chàng) 嗟(jiē) 鹄(hú) 闾(lǘ) 適(zhé)戍 度(duó) 以数(shuò)谏故 将(jiàng) 帛(bó) 罾(zēng) 烹(pēng) 篝(gōu) 恚(huì) 笞(chī) 蕲(qí) 徇(xùn) 柘(zhè) 谯(qiáo) 被(pī)坚执锐 稷(jì)

　教师：今天我们学习司马迁的《陈涉世家》。同学们知道，陈胜起义是我国历史上第一次农民起义。司马迁在《史记·陈涉世家》中记载中了这个历史事件，对这次起义的原因、经过以及起义大军的征战历程作了真实而生动、具体而完整的记述。学习这篇文章，我们会对陈胜起义这一伟大历史事件有个具体的了解、认识。

　司马迁的《史记》，不仅是珍贵的历史巨著(《史记》是我国历史上第一部纪传体通史)，还是宝贵的文学巨著，也是学习古代汉语的典范材料。认真学习本文，我们会从中得到不少收获。

　这篇文章，生字较多，现在我先把课文读一遍，大家注意字的读音和句读停顿。

　1 “会天大雨”，“失期”，“法皆斩”。

　2 “天下苦秦久矣”是起义可以利用的有利条件；假借扶苏、项燕的名义，“为天下唱”，以顺应民心，义旗一举，“宜多应者”。

　3 首先用问卜、念鬼、鱼腹藏书、篝火狐鸣等办法，制造舆论，鼓动人心，树立威信；然后陈胜、吴广抓住时机，采用激将法来激发群众的反抗情绪，“并杀两尉”，扫除了起义的障碍；接着陈、吴二人召令徒属，进行宣传动员，指出大家的处境，分析了利害关系，又指明了斗争的方向；紧接着明确了起义军的名义、标志、称号及组织领导，使起义工作从思想到组织落实；最后起义军在陈胜、吴广领导下胜利进军，并迅速壮大，一场轰轰烈烈的农民起义已成燎原之势。

　士卒把这条鱼买回来煮吃，得到了鱼肚里那块帛书，看见了上面写的字，本来对这件事已经感到奇怪了。怪，奇怪，感到奇怪。

　士卒中到处议论，都指指点点地看着陈胜。目，用目看，递眼色。

　将军亲自穿着铁甲，手拿锐利的武器，讨伐无道(的秦朝)，诛灭凶残暴虐(的秦王)，以重建楚国的社稷，劳苦功高，应当称王。坚，坚固的铠甲。

　各郡县苦于秦朝官吏压迫的，都(纷纷起来)惩办当地的官吏。刑，惩罚。

　恚(huì) 笞(chī) 宁(nìng)

　会(huì) 稷(jì) 王(wàng)

　间(jiàn) 度(duó) 乘(shèng)

　长(zhǎng)

　头一句话先写吴广有良好的群众基础。再写陈胜、吴广抓住时机，采用激将法来激发群众的反抗情绪，“并杀两尉”，扫除了起义障碍，为下面动员、组织起义作了准备。文章对并杀两尉的描写极为简练、生动，用“挺”、“起”、“夺”、“杀”“佐”几个动词，生动的写出了一场激烈的格杀场面，表现了陈胜、吴广的机智勇敢和反抗斗争精神。

　接着，写动员群众。陈、吴二人抓紧群众“激怒”之后的时机，“召令徒属”，进行宣传动员，号召起义。他们指出大家的处境，分析了利害分析，又指明了斗争方向(“不死即已，死即举大名”，也就是要为国而死)，结果徒属皆“敬受命”，点燃了反抗斗争的怒火。

　往下，用简练的语句，交代了起义军的名义－－树扶苏、项燕的旗号；标志－－“袒右”；号称－－“大楚”；誓师－－“为坛而盟”、“祭以尉首”；组织领导－－陈涉为将军，吴广为都尉。这样，一场轰轰烈烈的农民起义爆发了。

　最后，写起义军在陈涉、吴广领导下胜利进军及迅速壮大的形势。起义军势如破竹，地方守令闻风而逃。终于，“陈涉乃立为王，号为张楚”，得到广大群众的拥护、响应和支持，证实了陈涉“宜多应者”的预见，显示了农民革命战争的伟大力量。

关于练习

思考与练习解答参考

　先交代征发贫民戍边的时间、人数和陈胜、吴广在队伍中的职务，然后叙述起义原因。“会天大雨”，“失期”，“法皆斩”，既点出了起义的直接原因，也说明了秦王朝刑法的残酷，逼得农民走投无路。在“亡”(逃跑)与“举大计”同样是死的情况下，在束手待毙与奋起反抗斗争之间，他们做出了“举大计”的抉择。这里的叙述，表现了他们斗争的决心和政治远见。

　往下，作者运用对话，详写陈、吴二人对当时形势的分析和制定策略。“天下苦秦久矣”一句，概括了秦王朝对人民压迫、剥削程度之深，这是起义根本原因，也是可以利用的有利条件。陈涉提出利用封建统治集团内部的矛盾，即假借扶苏、项燕的名义，“为天下唱”，以顺应民心，树立起义队伍的威信。他确信，只要义旗一举，“宜多应者“。显示了他有勇有谋。

　最后，叙述了陈胜、吴广为了顺利发动起义，使用了问卜、念鬼、鱼腹藏书，篝火狐鸣等办法，制造舆论，鼓动人心，树立威信，让戍卒相信“大楚兴，陈胜王”的必然趋势。结果，在戍卒中很快得到反应。再次显示了陈、吴二人的斗争才智。

　开始，先交代陈胜、吴广的姓名、籍贯，然后重点介绍陈胜。“尝与人佣耕”，点明他雇农的身分。“辍耕之垄上，怅恨久之”，一个行动，一个神态及两句对话，表现陈涉年轻时，对压迫剥削的雇佣生活强烈不满，希望摆脱痛苦处境，有远大志向。这段叙述，暗示了陈涉起义是有思想基础的。