1．书后练习二、三。

3．全班分成四组，分角色朗读。

2．分角色朗读及指导

1．齐读(边听边纠正读音)

在两千年以前，我国历史上出现了诸侯割据、群雄纷争的战国时代，各个国家或者为了使自己更强大，或者为了“转危为安，运亡为存”，争相养士，利用这些人在内政外交上出谋划策，“扶危持倾”，课文中唐雎这个人物，就可以使我们由一斑见金豹。

查找资料，了解外交史上那些出使他国而“不辱使命”的人和故事。　

这篇记叙文，写了唐雎忠于使命，不畏强暴，敢于斗争，敢于胜利的英雄气概，揭露了秦王的骄横欺诈，外强中干，色厉内荏的本质，虽不假修饰，却十分鲜明生动，在刻画人物性格方面，取得了很高的成就。在塑造人物方面运用对比和反衬的手法也是值得同学们学习的。

唐雎不辱使命

　　　　 《战国策》

秦王　　　　　　　　　　　　 　唐雎

　　　　　　　　　 使人谓　　　　　　　　　 临危出使

　 　　　　　　　　　↓　　　　　　　 　　　　↓

　　　 　　　　　　　　　不悦　　　　　　　　　　　 沉着应对

　　　　　　　　　　　　 ↓　　　　　　　　　　　　　 ↓

　　　　　　　　　　　 怫然怒　　　　　　　　　 争锋相对

　　　　　　　　　 　　　　　　　↓　　　　　　　　　　　　　 ↓

　　　　　　　 色挠，长跪而谢之　　　 　　　　　挺剑而起

　　 讨论：唐雎的这种不畏强权的精神，和敢于为国牺牲自我的精神，在我们现代社会，还有没有现实意义?

2、秦王的反映从侧面刻画唐雎的形象

从侧面刻画了唐雎的形象，表现了唐雎的智勇超群、英气逼人的大无畏精神。