4、重点目标：背诵此诗。

3、德 育：陶冶美的情操。

2、能 力：诵读能力；联想、想象能力。

1、知　 识：背诵这首诗；理解诗的意境。

5．让学生自由朗读并背诵。

《游山西村》

5．由学生提出自己不太理解的地方，在教师的点拨下理解诗意。

点拨要点：

首句点明了地点，第二句紧承首句而来。通过具体的描写，进一步突出飞来山上\"千寻塔\"之高。一、二两句都是铺垫，在此基础上，诗人自然地写出三、四句：不怕浮云遮住了远望的眼光，只是因为身在最高的层次。这两句是全诗的精华，蕴含着深刻的哲理。

4．全体学生齐读。

3．教师范读，学生轻吟。

2．教师简介王安石。

王安石(1021－1086)，唐宋八大散文家之一。

《登飞来峰》

1．导入：我们已经学习了唐代的三首诗，接下来要学的是宋代的两首诗。先学第一首--王安石的《登飞来峰》。