2、学习课文巧妙的构思及以小见大的写法。

1、通过揣摩语句，体会字里行间蕴含的浓浓亲情。

3．集体评议，对背得又快又好的小组予以表彰。

(在学生背诵的过程中，教师要随时注意指点背诵方法，如可按照叙事层次来背，可抓住关键词语的变化来背等等。)

2．各组开展背诵比赛。

1．准备：各小组同学以自己喜欢的方式诵读课文。

3．集体评议，评选出“最佳表演奖”，“最佳编剧奖”。予以表彰。

(课本剧从改编到排练，在到演出到评价，整个过程放手让学生组织，激发了学生的好奇心和求知欲，激发了他们的自主意识和进取精神，体现了主动探究、团结合作的学习方式和勇于创新的精神。同时也培养了学生各方面的能力。改编剧本时可鼓励学生在忠实原文的基础上适当创新。)

2．即兴表演。各组推选代表分别扮演扁鹊、蔡桓公及旁白到讲台前表演。

1．小组分工合作，改编剧本，分配角色，进行排练。