1、背诵并翻译课文，掌握相关文言实词。

2、批评：逃避世俗，缺少为国为名的奉献精神。

1、称颂：人品高尚。

2、之前已请同学设计过自己的家了，读了刘禹锡的《陋室铭》，你能不能学习刘禹锡，为你的家取个名，用来表达居住在家中的感受？

1、看材料，思考问题。

　　　教室铭　

　　分不在高，及格就行；学不在深，作弊则灵。斯是教室，唯吾闲情。　小说传得快，杂志翻得勤；琢磨下围棋，寻思看电影。可以睡觉，打呼噜。无书声之乱耳，无复习之劳形。虽非跳舞场，堪比游乐场。心里云：“混张文凭。”

　　思考：(1)材料是针对学生中的哪些现象而言的？

　　　　　(2)那么应该怎样对待我们的学习生活？

4、齐读，体会作者高尚的情操。

3、作者写陋室仅是为了告诉我们陋室的状况吗？

　　讨论并归纳：通过赞美简陋的居室，表达了作者不愿追逐名利，不愿高官厚禄，安贫乐道的生活情趣。(强调本文写法：托物言志)

2、文末提出“何陋之有”，你认为作者这样说对吗？理由？

　　讨论并归纳：人品高尚(斯是陋室，唯吴德馨)

　　　　　　　　景色宜人(苔痕上阶绿，草色入帘青--幽雅、恬静)

　　　　　　　　来人不俗(谈笑有鸿儒，往来无白丁)

　　　　　　　　生活高雅(可以调素琴，阅金经)

　　齐读课文，出示思考题，四人小组讨论。

1、陋室，陋室，陋在何处？(从文中找出体现“陋”的语句)

　　讨论并归纳：“　苔痕上阶绿，草色入帘青”说明居住的环境荒凉、冷落，极为简陋。

3、指名翻译。