(一)导入新课：

1．故事导入，激发兴趣。

刚才这首好听的歌是韩红演唱的《天亮了》，韩红是一位爱心妈妈，也是一位未婚妈妈。讲到她，这里还有一个故事：1999年10月3日，本该愉快的假日里，一个幸福的三口之家在高高的缆车上放飞他们的欢笑，欣赏着被枫叶染红的峡谷美景。就在这时，缆车突然间离开了缆索，急速地坠落。十几条生命一瞬间就要消失了。就在缆车坠地的一刹那，父母用双手奋力托起了年仅2岁的孩子。父母双双遇难了，而他们却用双手托起了孩子的重生。这个孩子叫潘子浩。韩红把孩子接到家里做自己的儿子，就这样韩红当了一个未婚妈妈。每年到了孩子父母的遇难日子，韩红总带着孩子去他亲生父母的坟前祭拜他们，每次看到孩子那副伤心的样子，韩红就感到心酸，于是发誓要把孩子抚养成人，重新给他一个温暖的家。然后，韩红写下了《天亮了》这首旋律优美的歌曲。

是父母的爱心让潘子浩得以生存，是韩红的爱心让潘子浩长大成人。爱心是一朵花，只要付出了，就会绽放美丽，吐露芬芳。今天我们一起学习另外一篇爱心故事《七颗钻石》。

(板书课题《七颗钻石》

2．了解作者，积累知识。

同学们，你们了解列夫·托尔斯泰吗？读过他的哪些作品呢？(如《战争与和平》一部具有史诗和编年史特色的鸿篇巨著、《安娜·卡列尼娜》一部里程碑式的长篇小说巨著、《复活》一部对俄国社会批判最深刻、最有力的长篇巨著。)。列夫·托尔斯泰是一位大作家，写了很多宏伟巨著，却也写了充满神奇想像的童话《七颗钻石》。

(三)围绕水发生的爱心行动有哪几次？水罐发生了什么变化？变化的原因是什么？

(二)朗读课文三遍，概括文章大意。

朗读要求：

1.声音要响亮，吐字要清楚；不错读，不漏读；停顿恰当。

2.读出人物感情，读出重音。

3.读出升、降、平、曲四种语调，表疑问、反问、惊异、号召等语气用升调；表肯定、感叹、请求等语气用降调；表严肃、冷淡用平调；表含蓄、讽刺、意在言外等语气用曲调。

(一)给下列加点字注音：

干涸 　水罐　　 绊倒　 瞬间　　 清澈　　 舔盘子　 咽了一口唾沫

丰富的想像。

理解童话的教育意义，做一个有爱心的人。

3. 感悟爱心的伟大，做一个有爱心的人。

2. 培养想像的能力。

1. 有感情朗读；概括课文主旨。