4.下面对课文内容的理解有误的一项是(　 　)

A.第1段概括介绍了雕刻家王叔远的精湛技艺，点明了雕刻品“核舟”的主题。

B.雕刻品“核舟”的主题是“大苏泛赤壁”。

C.“旁开小窗，左右各四，共八扇”是介绍核舟的体积的。

D.介绍王叔远能用体积很小的原材料表现很广的题材，目的是要说明雕刻家有很高的技艺。

3.下面的文字，排列顺序与原文一致的是(　　 )

①东坡右手执卷端　 ②右手指卷　 ③东坡现右足　 ④鲁直左手执卷末

⑤左手抚鲁直背　 　⑥鲁直现左足⑦如有所语

A.①⑤⑦④②③⑥　　　

B.③⑥⑦④①⑤②

C.①⑤④②⑦③⑥　　　

D.④②⑦①⑤⑥③

2.下列说法中错误的一项是(　　 )

A.本文属事理说明文。全文的结构为“总-分-总”，主体部分的说明顺序是空间顺序。

B.本文节选自清代魏学洢编的《虞初新志》。

C.题目“核舟记”中的“记”表明了文章的体载，在这里有摹写的意味。

D.本文的说明对象是王叔远送给本文作者的“简桃核修狭者”所刻成的小船。

1.找出译文没有错误的一项(　 )

A.舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。

　 译文：船从头到尾大约有八分多长，约有两粒黄米粒那么高。

B.居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。

　 译文：在右边的一个梳着椎形发髻，仰着脸，左手握住一根横木，右手扳着右脚，好像是在大声呼叫的样子。

C.其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

译文：他们的两膝互相比着，隐藏在画幅下边的衣服折纹中。

D.细若蚊足，钩画了了。

译文：字迹细得像蚊子脚，是用刀钩画出来的。

6.文言虚词“之”一般有下列几种用法：

A.代词，代指人物、事　 　　

B.语气助词　　　

C.结构助词，相当于现代汉语“的”

D.动词，可译为“去”、“往”

下列句中加点的“之”各是什么用法？将序号A、B、C、D分别正确填入句后。

⑴能以径寸之木(　 )　　

⑵闭之，则右刻“山高月小，水落石出”(　 )

⑶石青糁之。(　 )　　　　

⑷左臂挂念珠倚之。(　 )

⑸盖简桃核修狭者为之。(　 )

5.下列各句中“为”字的意义与例句相同的一项是(　)

例句：能以径寸之木，为宫室、器皿、人物。

A.中轩敞者为舱　　　　　　　 　

B.通计一舟，为人五

C.盖简桃核修狭者为之　　　　 　

D.中峨冠而多髯者为东坡

4.下列句子中加点的词语有活用现象的一项是(　 　)

A.启窗而观，雕栏相望焉　　

B.中峨冠而多髯者为东坡

C.神情与苏黄不属　　　　 　

D.细若蚊足，钩画了了

3.加点的字解释完全正确的一项是(　　 )

A.罔不因势象形(根据)　　　　　

而计其长曾不盈寸(还)

其两膝相比者(比较)　　　　　

尝贻余核舟一(曾经)

B.高可二黍许(上下)　　　　　　

能以径寸之木(用)

盖简桃核修狭者为之(挑选)　　

神情与苏、黄不属(属于)

C.明有奇巧人(奇特)　　　　　　

舟首尾长约八分有奇(零数)

左手倚一衡木(横)　　　　　　

清风徐来，水波不兴(缓缓地)

D.尝贻余核舟一(赠)　　　　　　

中峨冠而多髯者为东坡(高)

雕栏相望焉(看见)　　　　　　

卧右膝，诎右臂支船(弯曲)