(一)、引入课文：

请同学描述自己想象中的太空世界以及太空城。

2、感受和理解科幻作品的想象力和科学基础。

1、通过课文的学习，培养学生合理而丰富的想象能力。

4、认识科技是推动人类发展的动力。

3、品味说明性语言表达的准确性，感受科学的说明方法在文中的表达作用。

2、培养科学知识和想象力。

1、了解科幻作品以科学知识为依据，借助想象创作作品的方法。

今天，我们一起乘着想象的翅膀，去太空城进行了一番探索。其实，随着社会的日益进步，人类去太空居住将不再是梦想。但即使如此，地球仍将是我们人类最理想的家园。所以希望同学们能自觉担负起保护我们的家园的责任，为人类的可持续发展贡献出自己的一份力量！

刚才我们一起随着作者进行了一次太空城之旅，接下来我要请同学们自己去进行一次太空知识的漫游。请同学们打开课文的网站，让我们到互联网上去浏览一下与太空城有关的内容，请你在浏览中找出与课文内容类似的描述。

(请学生打开已制作完成的关于太空城的网页，自由点击寻找自己感兴趣的内容，并予以概括)

网页上分为三大块：航天员在太空的生活，空间站，关于太空城的设想。在关于太空城的设想的网页中，同学们可以找到关于未来太空城的内容。有轮胎型太空城、伞型太空城和奥尼尔岛。

3、　 课文中作者向我们介绍了太空城里一些什么样的设施？

明确：有以下一些设施

人造的土地；用轻巧的人造板搭出的房屋；农场；冶炼厂和制药厂，可以制造出地球上无法生产的物品；医院等。