(二)一词多义：1、效：愿陛下托臣以讨贼兴复之效：重任。

恐托付不效(下文“不效则治臣之罪”中“效”同此)：实现、完成。

2、道：而中道崩殂：路，途，名词；以咨诹善道：道理，名词。

3、遗：以遗陛下：给予，动词。

以光先帝遗德(下文“深追先帝遗诏”中“遗”同)：遗留，动词。

　　 4、为：俱为一体：是；为忠善者：做。

5、论：宜付有司论其刑赏：判定，动词；每与臣论此事：谈论，议论，动词。

　　 6、无：无兴德之言：没有；事无大小：无论。

7、感激：由是感激：感动、激动；臣不胜受恩感激：感谢。

8、行：然后施行：做，实行，动词

性行淑均：品德，品行，名词；必能使行阵和睦：行列，这里指军队，名词。

9、益：有所广益：益处；斟酌损益：增加。

10、而：而中道崩殂：却，表转折；计日而待：连接状语与谓语。

11、分：今天下三分：分开，动词；而忠陛下之职分也：名分，职分，名词。

12、然：然侍卫之臣不懈于内：然而，可是，转折连词；然后施行：这样，指示代词。13、明：以昭陛下平明之理：严明，形容词；以上先帝之明：英明，圣明，形容词。14、能：先帝称之为能：能干，有才能，动词。

必能裨补阙漏(下文“必能使行阵和睦”中“能”同此)：能够，助动词。

15、所：优劣得所：地方，处所，名词。

有所广益(特殊的指示代词。下文“此先汉所以兴隆也”、“此后汉所以倾颓也”、“此臣所以报先帝”中“所”均为特殊的指示代词，具体的指代对象可以从上下文来体会)：……的效果，特殊的指示代词。

16、当：当奖率三军：应当，应该，助动词。

咨臣以当世之事(下文“今当远离”中“当”同此)：正在……的时候，介词。

17、任：受任于败军之际；则攸之、祎、允之任18、临：故临崩寄臣以大事也；临表涕零19、言：不知所言：说，动词。

进尽忠言(下文“若无兴德之言”、“察纳雅言”中“言”同此)：话，言论，名词。

(一)古今异义 ：1、未尝不叹息痛恨于桓、灵也(古：痛心遗憾。今：深切地憎恨。)

2、臣本布衣。(古：平民。今：布的衣服。)

3、此诚危急存亡之秋也(古：时刻。今：指四季中的第三个季节。)

4、先帝不以臣卑鄙(古：身份低微，见识短浅。今：(语言、行为)恶劣；不道德。)5、由是感激(古：此，这。今：常用作判断词；古：感动、激动。今：衷心感谢。)6、诚宜开张圣听(古：扩大。今：商店开始营业。)

7、临表涕零。(古：眼泪。今：鼻涕。)8、此先汉所以兴隆也(古：表原因。今：表结果。)9、先帝知臣谨慎。(古：认真、慎重。今：做事小心)

10、此臣所以报先帝(古：特殊的指示代词“所”与介词“以”结合而成的名词性词组，其义为：用来……的。今：用作表因果关系的连词。)

11、引喻失义(古：适意，恰当。今：正义，意义，人与人之间的情谊等)

12、陟罚臧否(古：恶，坏。今：常用的“否定”“是否”的“否”)

13、晓畅军事(古：精通，熟练。今：语言表达通顺明白。)

14、猥自枉屈(古：辱。这里有降低身份的意思。今：卑鄙，下流。)

15、庶竭驽钝(古：希望，期望。今：众多)

(三)思考、讨论：1、诸葛亮在文中向刘禅提出了哪些建议？ 提出了三条建议。

　 ⑴广开言路。“诚宜开张圣听”；　 ⑵严明赏罚。“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同”；　 ⑶亲贤远佞。“亲贤臣，远小人”。

2、提出这三条建议的目的是什么？

⑴希望后主能“以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也”　 ⑵希望后主能“以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也”

　 ⑶希望后主能“亲贤臣，远小人”，只有做到这一点，才能使国家“兴隆”总之，作者希望蜀国能够有一个清明的政局，成了“北定中原”强大稳定的后方。

3、从全文来看，诸葛亮向刘禅提出的三条建议，他反复强调的是哪一条？

作者反复陈说的是亲贤远佞这一条。其余两条虽然说的是方针、政策，也都与此有关。因为刘禅是个昏庸之君，容易受坏人蛊惑，如不亲贤远佞，就会出现“妄自菲薄，引喻失义”“偏私，使内外异法”等情况，再好的方针、政策也不可能贯彻执行。而亲贤为远佞之本，所以文章开头说“开张圣听”，实际上就是要听取贤臣的意见，万不可“塞忠谏之路”，中间列举贤臣姓名，要刘禅“亲之信之”，结尾更劝说刘禅要“咨诹善道，察纳雅言”，也是亲贤的意思。

4、作者出师后的国内政事如何安排？推贤了哪些贤臣？目的是什么？

⑴宫中：推荐良实，志虑忠纯的郭攸之、费祎、董允等。　 ⑵营中：推荐性行淑均，晓畅军事的将军向宠。　 ⑶其他：推荐贞良死节之臣侍中、尚书、长史、参军等。

　 目的是消除北伐的后顾之忧，使他能集中精力伐魏。

5、作者对他所推荐的贤臣和后主提出了哪些要求？

⑴对贤臣：“斟酌损益，进尽忠言”，要有“兴德之言”。

　 ⑵对后主：“陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏”。

6、《出師表》中多次提及先帝的用意：

感激先帝知遇之恩；感慨先帝创业艰辛，警惕后主；

以父子之情感动激励后主；加强劝说后主的说服力和权威性

7、本文在写作方面有什么特色？

“表以陈情”，意思是表的叙事和议论都带有抒情的色彩。第一部分寓情于议，在谈论形势、方针、政策和历史经验教训之中贯穿着一条明显的抒情线索，就是希望后主能继承先帝的遗志，完成先帝未竟的大业。第二部分寓情于叙，字字句句都蕴含着作者对先帝的知遇之思和无限感激之情，也表达了作者尽心竭力效忠刘备父子的心愿。最后，诸葛亮以“讨贼兴复之效”自许，并且说“不效则治臣之罪，以告天帝之灵”，更是情词恳切，催人泪下，集中表现了他感恩图报的心情。

8、找出本文中的成语并作解释。

妄自菲薄：过分地看轻自己。形容自卑。 引喻失义：发表政见的时候放弃了原则。

不知所言：不知道说些什么。一作“不知所云”。作奸犯科：为非作歹，触犯法令。

优劣得所：指知人善任,使其得到适当的位子。计日而待：可以数着日子等待。形容为时不远。 三顾茅庐：比喻真心诚意，一再邀请。 感激涕零：感激得掉下眼泪，形容非常感激。苟全性命：苟且保全性命。斟酌损益：权衡事情的得失利弊，处理事务时斟情酌理掌握分寸。

(二)导入新课：《三国演义》中与诸葛亮相关的重要情节

1、孔明挥泪斩马谡2、空城计3、七擒七纵4、草船借箭

3、学习认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。

2、了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。。

广开言路，多纳谏言

毋忘先帝遗训　 再三勉励后主

应尽国君之责

表示临別依依之情

第四课时

(八)分析第八、九段：

1、见“板书设计”。

2、作者如何表达了出师的决心？

　 ⑴以出师为己任。“此臣报先帝而忠陛下之职分也”；

　 ⑵立下军令状。“愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵”。

(七)串讲第八、九段：

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。

希望陛下把讨伐奸贼，复兴汉朝的任务交给我，如果收不到效果，就惩处我的罪过，来告慰先帝的英灵。

愿：希望。以：把。效：效果，引申为任务。效：有效果，实现。以：来。

若无兴隆之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；

如果没有发扬美德的忠言，就责罚攸之、祎、允等人的怠慢，来揭示他们的过失。兴德：发扬美德。

陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。

陛下也应当自己谋划，询问治国的好道理，明察并采纳正确的意见，深切地追念先帝的遗诏。谋：谋划。察：明察。纳：采纳。深：深切。追：追念。

臣不胜受恩感激。 这样我就受恩感激不尽了。不胜：禁不住、忍不住。 　　 今当远离，临表涕零，不知所言。

现在该远行了，面对奏表我眼泪落下，不知道说了些什么。涕：泪。零：落。

(六)分析第七段：

1、第七段追忆“白帝城托孤”在文中起什么作用？

说明“出师”的原因，是完成先帝未竟的事业。这是他“报先帝而忠陛下”的本分。

2、出师之前作者做了哪些准备工作？

“五月渡沪，深入不毛。”“七擒孟获”，安抚夷人，“今南方已定，兵甲已足”，安定了后方，做好战备。

3、出师的目的是什么？

“奖率三军。北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”。