2、《小石潭记》全文不足二百字，却清晰地记叙了作者出行、游览、返回的全过程，特别是对小石潭清幽、 秀丽景色的描写，细腻而生动，读之如置身其境。

我的观点：______________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　

[审美鉴赏]

寓情于景，情景交融

小石潭虽然名不见经传，但见到它还是费了一点小周折：先见竹丛，耳闻水声，却不见小石潭的身影。小石潭的显现，虽称不上千呼万唤，也可称有“犹抱琵琶半遮面”之妙。待到“伐竹取道”，才见到小石潭。真乃是曲径通幽确实景象不凡，乐得其所。这潭是“全石以为底”，而且潭中露出的石头又都是那么姿态奇特，“为坻，为屿，为，为岩”，再加上古树翠蔓的覆盖，使小石潭的全景富有清静感，仿佛不是人间的一个小天地，而是传说的佛国中的一块净土。

接着，笔锋随转，由静写动，写潭中小鱼。这是本文的最精彩之笔。对潭中鱼动态、静态的描写，既烘托出小石潭的幽寂，也勾勒出小石潭水的清澈，“似与游者相乐”。鱼，多么富有人情味，这倒触动了作者情怀。作者由于改革受挫，被贬远方，精神负担很重，处在极度烦恼和压抑之中。看到游鱼的怡然自得，灵魂得到了净化和复归。给这位破碎了心的散文家带来了片刻的欢乐。

现实是严峻的。在这“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”的环境中，作者感到“其境过清不可久居”。乐毕竟是暂时的，而凄怆是永恒的。

这篇散文历来被人们誉为精品，是作者在写小石潭的景物时能驾驭自如地融进自己的感情，景随情迁，自然地形成一种凄情的艺术境界，这是作者高超的艺术智慧和艺术技能的表现。

[问题探究]

问题： 文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？

_____________________________________________________________________________

[导思]可从分析文章内容入手，发现小石潭时“乐”，写游鱼的情趣，突出心情愉快，但坐在小石潭上时，却感到孤寂悲凉的。再体会作者思想感情的变化，结合当时的背景和他的遭遇来分析。

[探究]第一步：把全班同学分成两组，一组负责分析课文，深入理解课文内容，从文中勾画有关“乐”与“忧”的句子。二组负责查阅资料，从本文的写作背景和作者自身遭遇分析他感情的变化。

第二步：学生讨论，明确：发现小石潭，“心乐之”，写潭中游鱼，“似与游者相乐”，清静神乐是这篇散文前半部分的主旋律。乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，但潭中气氛是幽深冷寂，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。

第三步：结合背景和遭遇分析：作者由于改革受挫，被贬远方，精神负担很重，处在极度烦恼和压抑之中，在尘世中找到这样一块清静之地，看到游鱼的怡然自得，灵魂便得到净化和复归，破碎的心灵便得到片刻的抚慰，作者能不感到快乐吗？但现实是严峻的。在这“四面竹树环合，寂寥无人”的环境里，作者感到“其境过清不可久居”。乐毕竟是暂时的，而凄怆是永恒的。因此就形成了感情由“乐”到“忧”的大幅度滑坡。

第四步：教师总结：永州山水以其独特的性灵吸引了柳宗元，使他暂时摆脱烦恼，消解忧愁，同时柳州山水也被柳宗元孤寂悲凉的心境物化。物境情境浑化无迹，真正实现了情景交融的至高境界。寄情山水不是目的，寄寓自己的不幸遭遇倾注怨愤抑郁的心情才是真意。

自主广场

我夯基　 我达标

可以图示为：

[主旨探讨]

对本文主旨有如下表述：

1、这是一篇充满诗情画意的山水游记。作者描绘小石潭的石、水、游鱼、树，着力渲染了凄寒幽邃的气氛，借景抒发自己在寂寞处境中悲凉凄苦的情感。　　　　　　

第一层(2)：写潭水和游鱼。

第二层(3)：探究小石潭的水源。

2、“坐潭上”至“乃记之而去”

剖析：这段描写了小石潭幽深冷寂的景色和气氛。作者极力描写小石潭的幽静，甚至浸透到人的心灵里去，把景物跟心情结合起来，写出一种境界。在这种境界里，透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境。这是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映，我们可以从中体会到封建社会中不得志文人的痛苦心情。

[结构简析]

可以分为三部分：

1、“从小丘西行百二十步”至“参差披拂”

剖析：这段写发现小石潭的经过及其概貌，突出其水清、石奇、树美的特点。作者是循着水声而找到小石潭的，接着写小石潭的形态，重点写潭底石和潭边树木的千姿百态，勾勒小石潭的美丽景色，写得层次井然。

4、坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

翻译：坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，不觉心神凄凉，寒气透骨，令人感到悲哀。寂寥：寂静，空旷。凄神寒骨：感到心情凄凉，寒气透骨。悄怆幽邃：幽静深远，弥漫着忧伤的气息。

剖析：这句话写小石潭四周的环境气氛，突出其寂静、凄冷的特点。通过小石潭四周的竹树茂密寂静无人来表现环境的冷清，在从自我的感受来进一步突出它的凄凉。作者寓情于景，借自然景物来抒发自己被贬后的抑郁忧伤之情。

3、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

翻译：向小石潭的西南方看去，小溪曲曲折折，忽明忽暗，忽隐忽现。斗折：像北斗星那样曲折。蛇行：像蛇爬行那样弯曲。

剖析：这句话写通到小石潭的小溪，突出其曲折深远的特点。用“斗折蛇行”的比喻写小溪的曲折，用词精炼贴切，形象生动。“明灭可见”、则写出了从潭上远望小溪流去的景象，既写曲折，还表现其深远。

2、日光下彻，影布石上，佁然不动， 俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

翻译：阳光直照到水底，石上有鱼的影子，静止不动；又忽然向远处游走，往来很快，好像和游人一同欢乐。佁然：呆呆的样子。俶尔：忽然。翕忽：轻快敏捷的样子。

剖析：这句话写游鱼。从字面上看，作者是在写鱼，但透过字面，却令我们不能不对那清澈的潭水留下极深的印象。作者采用动静结合的写法，把潭中鱼的停歇游动写得充满情趣，为小石潭增添了许多生气。读到这里，我们又不能不从游鱼联想到作者的欢悦心情。这种由情入景，由景及情的写法正是这篇散文的一个突出特色。“日光下彻，影布石上”等，目的在描写潭水的清洌。整段文字没有一个“水”字，但处处都在写水。写法巧妙，耐人寻味。

1、全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

翻译：整块石头作为潭底，靠近岸边，有一圈从潭底周围突出水面的石头，成为坻、屿、岩各种不同的形状。卷：分翻卷。坻：水中高地。屿：小岛。嵁：不平的岩石。全石：一整块石头。为：成。“全石以为底”是介宾倒装句，“卷石底以出”是主谓倒装句，翻译时注意调整语序。

剖析：这句话写小石潭的概貌，突出其水清、石奇、树美的特点。作者发现小石潭后，写它的形态，重点写潭底石和潭边树木的千姿百态，勾勒小石潭的美丽景色，写得层次井然。

3、四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

[句段剖析]