2、肉食者鄙，未能远谋。

1、肉食者谋之，又何间焉？

2、古今异义的实词：

古 今

间：　 参与 隔开，不连接

牺牲：　 祭祀用的猪、牛羊等　 为正义事业而舍弃生命

狱： 　案件　 　监狱

可以：　 两个词，意为“可以凭借”　　　　 　一个词，表示可能或许可

1、判断句式：

①忠之属也。

②夫战，勇气也。

③夫大国，难测也。

1、详略得当，重点突出。“论”

2、结构上，过渡自然，前后照应。

3、语言简练生动。

4、人物形象对比鲜明。

教学重点及难点：同上

教学过程：

本文通过记叙曹刿对战争的有关论述和指挥长勺之战的史实，说明要取信于民，运用正确的战略战术并掌握战机才能取胜的道理，表现了曹刿的政治远见军事才能。

第三课时

总结复习课

教学目的及要求：

5、小结：

本段是全文重点，写曹刿论述战争取胜的原因。

4、提问检查：

①表现庄公“鄙” 的句子？“公问其故”

②一“未可”为何？“夫战，勇气也，一鼓作气”

③齐人三鼓后为何“可矣”？“夫战，勇气也，……彼竭我盈”

④二“未可”为何？“夫大国，难测也，惧有伏焉。”

⑤后为何又“可矣”？“视其辙乱，望其旗靡”

⑥总结有利于反攻和追击的最佳时机是什么？

反攻时机--“彼竭我盈”之时

追击时机--其“辙乱旗靡”之时

⑦从本段可以看出曹刿的战术思想是什么？

注重观察敌情，注重士气，注意抓住有利战机。

5、小结：

讲述战争经过。