2．课文说：“人类也许应该从旅鼠身上学到点什么，例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。”讨论一下，这样说对不对?为什么?

　 (学生发表自己的见解，不求统一答案。)

1．讨论旅鼠的几大奥秘的原因。

　 (提示：旅鼠是集体观念很强的动物。旅鼠有这种本能。)

2．解释下列词语。

　 前赴后继：前面的人上去，后面的人就跟上去，形容踊跃前进，连续不断。

　 媲美：比美；美好的程度差不多。

　 逃衅：借端生事，企图引起冲突或战争。

　 迷惘：由于分辨不清而困惑，不知怎么办。

　 道听途说：从道路上听到，在道路上传说。泛指传闻的，没有根据的话。 ’

　 笃信：忠实地信仰。

　 鼠目寸光：比喻眼光短，见识浅。

　 相辅相成：互相补充，互相配合。

1．给下列加点字注音。

　 媲(pi4)美 挑衅(xin4)迷惘(wang3)笃(du3)信

　 啮(nie4)齿 滑稽(ji1) 徘徊(huai2) 逃窜(cuan4)

5．课文最后一句“不过，人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路”在文章中有何作用？

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4．根据课文内容填空。

它_____________了半天，找不到一个洞口可_____________，我急中生智，_____________下帽子把它_____________住了。当我小心翼翼地把它从帽子里_____________出来时，突然来了一个高个子的白人，他饶有兴趣地_____________着我，笑眯眯地问道：“你_____________到了什么好东西？”

3．这是一篇很别致的科学小品，采用了_____________框架，_____________的方式，生动有趣地介绍了有关_____________的知识。把它看作记叙文，因为它具备记叙的六要素，即时间_____________，地点_____________，人物_____________，事情的起因_____________，经过_____________，结果_____________。