4、 点画重点注释(老师自己决定)

3、 齐读巩固

2、 静悟：老师读译文，学生看课文。边听边领会。

1、 自读自译方式：对着课文大声说译文，借助注释并调动原来的文言知识积累。

4、 齐读熟悉。

3、 点读，(可以选择一男生和一女生赛读，剩余男女声侧耳倾听，注意长句的断句。)老师强调长句的断句：(1) 晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。(2) 如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。

2、 同桌互读互听，可以将文章分开，一人读一半，互相挑刺(可以从生字和断句方面。)

3、 注意下列字的读音：廿 鹄 鬣 茗 蹇 髻鬟 曝 呷 恶 堕三、

熟读课文： 1、将生字带入文中，自由大声朗读一遍，熟悉生字。

1、 字词认读强调：(1)" "部首的字：髻、鬟、鬣。［补充：鬓、鬈、鬃等字，都与毛发有关系(可由学生自己发现其中的规律)。］

课外练笔，写一篇写景短文《校园的早晨》。