0  216941  216949  216955  216959  216965  216967  216971  216977  216979  216985  216991  216995  216997  217001  217007  217009  217015  217019  217021  217025  217027  217031  217033  217035  217036  217037  217039  217040  217041  217043  217045  217049  217051  217055  217057  217061  217067  217069  217075  217079  217081  217085  217091  217097  217099  217105  217109  217111  217117  217121  217127  217135  447090 

 野( )        文绉绉( )      先生( )      号( )

 戏( )        祖母( )      吹( )        画( )

 抽( )        锁( )           轻( )    眼( )

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 在这个世界上,母亲是与我们的生命联系得最紧密的人。当我们思乡想家的时候,当我们身处困境的时候,母亲就是我们最坚实的感情依托。“谁言寸草心,报得三春晖”,同学们,千言万语,汇成一句,用你心底的声音向母亲说一句你最想说的话!

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2、  你联想了吗--读着邹韬奋的《我的母亲》,你是否联想到你和你母亲之间曾经发生过的一些令人刻骨铭心的往事呢?试着从中截取一个感人的片断,细细地描述出来,与同学们分享。

                                       

                                         

                                         

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1、你发现了吗--邹韬奋之所以能把母爱表现得感人至深,首先得力于描写的细致真切。文章既有具体细致的人物细节描写,又有惟妙惟肖的心理刻画,还以景物描写等渲染气氛,文字优美,情真意切。其次得力于作者在记叙的基础上穿插必要的议论深化思想内容。试以劳碌的身影这个片断为例,具体加以解说。

                                       

                                       

                                           

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1、你品味了吗--结合上下文,说说加点词语的表达作用:

(1)我的母亲在我十三岁的时候就去世了。

                                         

(2)当时一肚子里充满着这些心事,都不敢对母亲说出一句。

                                         

(3)到年底,父亲要“清算”我平时的功课。

                                            

(4)但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”。

                                                                       

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2、你思考了吗--母亲“可爱的性格”“努力的精神”“能干的才具”为什么会“葬送在没有什么意义的事务上”?在妇女问题上,邹韬奋的社会理想又是什么呢?

                                          

                                         

                                          

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1、你概括了吗--课文主体部分回忆了关于母亲的四个片断,试着用最简洁的语言概括一下:                     。通过这四个片断,邹韬奋的母亲给你留下了怎样的印象呢?                              

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同步练习册答案