3、第六自然段首句结构上的作用？此段描写的对象是什么？从几个方面来刻画的？找出描写松柏动态之美的词语？松柏让人领会到的人生哲理又是什么？

第二课时

思考；1、第四段刻画的对象是什么？说明了什么道理？本段末尾一句的表达方式？作用？

2、第五段刻画的对象又是什么？“苦苦的蒲公英”包含了什么？此段用了什么写作手法？从几个方面来写的？作者由此感悟到什么？

4、“惊人”与哪些词对应，点明生命的顽强？

3、此段结尾一句的作用？

2、石缝间生命遭受了怎样的磨难？

2、哪一句话表明作者对它的态度？此句话作用是什么？

(三)8~10、总结全文，揭示了石缝间生命对于人类的意义，它是生物学的、哲学的与美学的统一，激励人们顽强地面对种种挫折与不幸。

(二)2~7、交代石缝间生命的由来。从三种具体的植物形态来实写石缝间生命的顽强。揭示石缝间生命的意义。

(一)1、开门见山，开篇直奔主题。

林希：原名侯红鹅。1935年生于于天津，1950年开始发表作品，后一直从事专业创作至今，其诗集《无名河》获作协第二届新诗奖、鲁迅文学特别奖。