2．本来是普通学生的小李，一日突然被任命为班长，请你发挥合理想像，以第一人称，假想你自己就是小李，写一写小李的心理活动。

1．这两则寓言，一则写好事变成了坏事，一则写坏事变成了好事。人生道路上，大大小小的好事、坏事是经常会遇到的，怎样看待好事、坏事，这两则寓意很有启发。请结合你的自身经历，也选取同课文一样的两个角度的事例，谈谈你是如何应对的。

(1)好事变坏事：

应对：________________

(2)坏事变好事：

应对：________________

2．《落难的王子》一文中“天哪，太可</PGN0029A.TXT/PGN>怕了”反复提了几遍？有何作用？

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开放探究

1．照《白兔和月亮》一文看，难道一无所有、亦贫如洗才自在吗？

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3．本文选自________，作者________，本文体裁为________，《白兔和月亮》的寓意是________，《落难的王子》的寓意是________。

能力提高

2．解词：

(1)审美________________________

(2)风韵________________________

(3)闲适________________________

(4)得失之患____________________

(5)泯灭________________________

(6)厄运________________________

(7)心旷神怡____________________

(8)举世无双____________________

1．根据拼音写汉字或根据汉字写拼音：

(1)风韵(　　 )　 (2)地jiào(　　 )

(3)泯(　　 )灭　 (4)è(　　 )运

(5)落难(　　 )　 (6)险象dié(　　 )生

6.你认为文中还有哪些内容或写法有利于突出老妇人的形象。　　　　　　　　　　　　　　

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