7．用“　　 ”线在段中划出中心句。

(Ⅱ)

①在学校里，有些同学很“用功”，可是不会用思想。②他们学习语文，就硬读课文。③因为只读不想，同一个语言文字上的道理，在这一课里老师讲明白了，出现在别一课里，他们又不理解了。④他们学习数学，就硬记公式。⑤因为只记不想，用这个公式算出了一道题，碰到同</PGN0026.TXT/PGN>类的第二道题就又不会算了。⑥从旧经验里得到的道理，不能应用在新事物上，这就是不会用思想的缘故。⑦另外也有些同学，他们能想出些省力的有效的方法，拿来记住动植物的分类，弄清历史的年代。⑧我们固然不赞成为了应付考试想出一些投机取巧的办法；但是我们承认，在学习各种功课和训练记忆力上，是可以有一些比较省力的有效的方法的。⑨这些方法也得从学习的经验中取得。⑩假如只是埋头苦读，不动脑筋想一想，那就得不到。(11)除了学习功课以外，做种种课外活动，也要把想和做联结起来。(12)例如开会，演说，办壁报，组织班会和学术团体，这些实际的行动，如果光凭一腔热情，埋头苦干，不根据已有的成绩和经验，想想怎样才能把这些事情做得更好，更有效果，那么，结果常常会劳而无功。

6．这段文字运用的论证方法是

[　　 ]

A．摆事实

B．讲道理

C．既摆事实又讲道理

5．文中有一比喻，请用“________”标出，并指出其在文中的表达作用。________________________________________________。

4．文中“这样想”指代的是________。

3．给下边带粗字注音

2．文中横线上应填入的关联词语是

[　　 ]

A．而且　　　　　　　　　 B．所以

C．但是　　　　　　　　　 D．然而

1．《想和做》一文的作者是________，当代________家，________学家。

8．对偶是用结构相同，字数相等的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思的一种修辞手法。以“桃李春风一杯酒”为上句，与其构成对偶的一句是

[　　 ]

A．绿柳宜做两家春　　　　 B．疾如万骑千里来

C．江湖夜雨十年灯　　　　 D．江至浔阳九派分

7．下面句子中没有使用比喻的是

[　　 ]

A．这里的山，巍巍的，有如一道屏障。

B．晋祠，真不愧为我国锦绣山河中一颗璀璨的明珠。

C．菜园里总有几种蔬菜竞绿争肥。

D．一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。