3、大家dūn(　　　 )下去，用木炭在水门汀(　　　 )上参参(　　 )差差(　　 )

地描出许多竹叶来。

2．唉，你们qiè(　　　 )意得很！

1、我和弟弟就搬了téng(　　 )椅子，到屋后的院子里去乘(　　　 )凉。

2、 请同学们掌握朗读的节奏和语调。

1、 本文作者是通过哪些事物来表达情感的，请同学们在文中找出这些事物，并认真体会。

3、 本文表达了作者怎样的情感？

诗人在文中抒发了与祖国血肉相连、荣辱与共的感情，表达了强烈的爱国之情和历史责任感。

2、 如何把握本文的内容、感情和语调？

内容 感情 语调

第一小节：贫困、落后的祖国 深沉、悲痛 舒缓、低沉

第二小节：痛苦、追求的祖国 痛苦、希望 舒缓

第三小节：新生、希望的祖国 希望、欣喜 高昂

第四小节：养育、献身的祖国 深情、强烈 高昂

1、 如何理解本文中的"我"？

本文是以第一人称写的，诗中将"我"与"你"(即祖国)两者紧紧联系在一起的。"我"和祖国是生死相依、血肉相连的，"我"代表了要为祖国的繁荣富强而承担起重任的一代人，他们和祖国一起从苦难中走过，在新的历史机遇面前，担起了振兴中华的历史使命。

　疲惫　熏黑 　隧洞 　摸索 　干瘪 　纤绳

　簇新 　胚芽 　笑涡 　绯红 　喷薄 　迷惘　富饶

舒婷：我国当代著名的女诗人，初中毕业以后曾去福建插队，后回城当工人。这首诗发表于1979年7月，据说成诗却早于1976年4月24日，写于"四五运动"发生后不久。