2、作者说：“这是我生平没见过的奇观”，“奇”在哪里？

　　　　　　　　　　　　“之”字火把连到天上　　　　　　　　　　仰望

　　　　　山路难行　　　火把在头顶上一点点排到天空

　　　　　　　　　　　　火把照着人的脸，就在脚底下　　　　　　俯视

1、作者描写红军夜里翻越老山界的情景，有两处景物描写，找出来读一读。

(1)　第　13--19　节(2)　第　23　节

朗读全文，熟读描写的段落。

　板书设计：　　　　　　　　　　老山界

　　　　　　　　　　　　决定翻山

　　　　　时　　　　　　　　　　　　　　走路难

　　　　　间　　　　　　翻山经过　　　　睡觉难　　　不怕困难的坚强意志

　　　　　顺　　　　　　　　　　　　　　吃饭难　　　　革命乐观主义精神

　　　　　序　　　　　　　　　　　　　　处境难

　　　　　　　　　　　翻山以后

第二课时

教学目标：生动的描写对表达中心的作用；

背诵一些优美的段落。

教学过程；

写作特色其一：掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。

3、红军是一支人民的军队，他是在宣传群众并同敌军作战中前进的，他始终代表了人民的利益。试从文中找出相应的句子。

2、讨论明确

⑴　时间顺序：

　“下午才动身--天色已晚了--天黑了才到山脚--满天都是星光--半夜里--黎明的时候--到了山顶，已经是下午两点多钟--直到宿营地”。

　⑵　“难”体现在：

①　山路险峻，悬崖峭壁　--　走路难

②　要在一尺多宽的陡峭山路上睡觉　--　睡觉难

③　饥饿　--　吃饭难

④　伤病员多，敌人追击　--　处境难

⑶　表现了红军战士不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神。

1、学生自读课文，出示自学提纲：

⑴《老山界》记叙红军翻越老山界的故事，它有一个明显的特点，就是按时间顺序记叙的，请你找出表示时间的词语。

⑵　老山界是红军长征翻越的第一座难走的山。“难”体现在哪几方面？请从文中找出相关的语句回答。

⑶　面对困难，红军战士以什么态度面对，是如何克服的，体现了红军战士的什么精神？(可用文中语句回答)

注意字词的注音和写法

蜷缩(　 )　　呜咽(　 )　　　点缀(　 )　　澎湃(　 )　　咀嚼(　 )

篱笆(　 )　　　酣然入梦(　 )　　　苛捐杂税(　 )

2、掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。

1、整体感知课文，掌握生字词。