6．指出下列比喻句的本体与喻体。

　　 (1)以她现有的家境要培养出具有大家风度的孩子，需要全力以赴的正面教育。这很难，就像用小米加步枪打败飞机大炮一样，但并不是做不到。

　　 本体：　　　　　　　 喻体：

　　 (2)陶影用目光包裹着儿子，随着小也的步伐，这目光像柔软的蚕丝从茧中抽了出来。

　　 本体：　　　　　　　 喻体：

　　 (3)陶影的手像折断的翅膀僵在半空。

　　 本体：　　　　　　　 喻体：

　　 (4)　 日子像雪白的面粉，毫无变化地流泻过去。

　　 本体：　　　　　　　 喻体：

5．选出下列各句中标点运用有误的一项。　　 (　　 )

　　 A.“妈妈就来。就来。”陶影大声回答。

　　 B．于是--人们无可置疑地看到：红蚯蚓挂在小家伙的耳朵上。

　　 C．“买票去!买票去!”他骄横地说，所有的温文尔雅都被红蚯蚓吮去。

　　 D．夜里，小也睡了，陶影把儿子的双腿捋直：孩子平展得如同缩过水的新布。　　

4．指出下列语句所运用的描写方法。

(1)“小也，你不够的。还差一厘米。”她温柔地说。　　 (　　 )

(2)陶影一个箭步冲过去，啪地一下打在孩子的头颅上，声音清脆，仿佛踩破一个乒乓球。　　 (　　 )

(3)陶影觉得见了鬼：莫非孩子像竹笋一样见风就长?　　 (　　 )

(4)她勃然大怒了：“谁叫你把瓜皮啃成这样!”　　 (　　 )

(5)陶影突然有些伤心，不就是一座庙吗?怎么连妈妈都不等了，旋即又释然，带儿子出来，不就是要让他快乐嘛!　　 (　　 )

3．解释下列词语的含义。

(1)油漆皲裂的车门上，有一道白线。皲裂：

(2)怎么连妈妈都不等了，旋即又释然……释然：

(3)老人慈祥的脸上露出狡黠。狡黠：

(4)年轻些的干部更加彬彬有礼。彬彬有礼：

2．成语填空。

声色俱　　　 　　　不依不　　　 　　　目　　　 口呆　　 斩钉　　　 铁　 　　　思苦想 　　　有礼

战战　　　 　温文尔　　　 　　　　　　而不舍　　 无可挑　　　

1．根据拼音写汉字。

烤lào　　 hōng　　　 制　 jūn　　　 裂　 mǎng　　　 蛇　 脱jiù　 　zhàn 　　　凉　 狡xiá　　　 　

6．读完此文，你认为什么才是人间的永恒，作者认为“叮咚”的驼铃才是永恒，你怎么看？

5．听着“叮咚，叮咚”的驼铃，悠长而久远，作者想到了什么，我们曾学过一首对古代战争进行反思

的古诗，请写出来。

4．为什么要把铃铛挂在最后一头骆驼上，作者是怎样评价的？　

2．第5自然段中“这二位哲人”“毫不为一日只现身一次的妙龄少女所动”，“哲人”指的是谁？妙

龄少女说得又是谁呢？