3、组织讨论，学生从自己的感受探讨母爱的无私、伟大。　　

2、教师设置问题，让学生从不同角度加以理解，明白课文中女主人公的作为。

1、教师深情朗读部分片段，并详细讲解这些内容如何表达、升华作者的思想。

4、文章使用了许多写作手法来加强表达效果，掌握其精髓，并正确、灵活地运用。

◆过程与方法

3、通过作者对文中主人公心理活动的描写，了解心理描写对刻画人物的作用。

2、了解小说的有关知识，明白作者如何通过这种体裁表情达意。

1、了解一些生僻字词的用法，能正确、灵活地加以运用。

2．能概括出文中各个人物的性格特征。

6、试将本文与《一厘米》比较，说说两文在表现主题、表现手法等方面有哪些异同？