2、展开合理想象，扩写《郑人买履》或《刻舟求剑》的故事

1、采取多种形式背诵课文。

4、口头复述《狐假虎威》的故事大意，可以发挥联想和想象，力求说得生动流畅。

[巩固与延伸]

3、“兽见之皆走”中的“走”是什么意思？请列举出带“走”字的成语三个。

2、用“狐假虎威”造一个句子。

4、郑国人和楚国人错在哪里？这两则寓言告诉我们什么道理？有什么现实意义？

3、《刻舟求剑》的故事为什么要详写“刻记号”这一细节？

“刻舟”时把握十足的神态和“求剑”时的茫然没有结果的无奈相映成趣，这一细节生动刻画了这个愚蠢不知变通的家伙的心理状态。想象“刻舟”时的神态和“求剑”时的茫然，用自己的话表述。

2、你有什么办法找到《刻舟求剑》中楚人丢失的那把剑？

1、找出《郑人买履》中能反映那个买鞋的郑人思想性格的语句，就寓言的内容来看，你认为郑人是一个什么样的人？