(一)、注音：　

附和(　　 )　 不屑(　　 )置辩　 荤(　　 )菜　 咸亨(　　 )酒店　 羼(　　 )水　 拭(　　 )　 蘸(　　 ) 阔绰(　　 ) 舀(　　 )水 涨(　　 )红　 绽(　　 )出　 哄(　　　 )笑　 间(　　 )或　 着(　　　 )了慌　 打折(　　 )腿　 门槛(　　　 )

　 要求：看清读准、边读边思、圈点勾画、记住内容。

3、资料助读背景

　　投影：

　　《孔乙己》写于1918年冬天，当时以《青年》为阵地，虽已揭开了新文化运动的序幕，但是封建复古的逆流仍很猖獗。科举制度虽于1906年废除，但是培植孔乙己这种人的社会基础依然存在，孔孟之道仍然是社会教育的核心内容，这样就有可能产生新的“孔乙己”。要拯救青年一代，不能让他们再走孔乙己的老路。鲁迅选取了社会的一角--鲁镇的咸亨酒店，艺术地展现了20多年前社会上的这种贫苦知识分子的生活，就在于启发读者对照孔乙己的生活道路和当时的教育现状，思考当时的社会教育和学校教育，批判封建教育制度和科举制度。　

板块二：整体感知

2、介绍一下作者及作品：　　　　　　　　　

1、我会解题目：　　　　　　　　　

同学们，我们以前学过鲁迅的哪些小说？(学生回答教师提示)，鲁迅一生写了33篇小说，最喜欢的是《孔乙己》，巴金先生也说，孔乙己写得多么好，日本一位作家也说，孔乙己是最完美的艺术典型，凡读过《孔乙己》的人，无不在心中留下孔乙己这个深受封建科举制度毒害，又遭到冷酷现实凉薄的苦人儿的形象。鲁迅先生怎样运用鬼斧神工之笔来精心塑造这个形象呢？请让我们一起来学习这篇课文--《孔乙己》。　

6.孔乙己在笑声中出场，最后在笑声中离开生活的舞台，这既是对孔乙己性格的批判，也是对群众 　　　　　、社会 　　　　　　的批判。　

5.店里喝酒的人和掌柜对孔乙己的态度是 　　　，这表现了封建社会人与人之间 　　　　。

4.联系全文可以看出 　　　　　　　不仅毒害了他的 　　　　，而且也摧残了他的 　　　　。