2．如图所示，小车上固定着三角硬杆，杆的端点固定着一个质量为m的小球．当小车水平向右的加速度逐渐增大时，杆对小球的作用力的变化（用F₁至F₄变化表示）可能是下图中的（OO＇沿杆方向）　

B．粒子的动能一直变大

C．粒子的加速度先变小后变大

D．粒子在电场中的电势能先变小后变大

1．一带电粒子射入一正点电荷的电场中，运动轨迹如图所示，粒子从A运动到B，则下列说法中正确的是　

　A．粒子带正电                    

16.【答案】（一）因为待测电压表的内阻R_V远大于滑动变阻器的最大电阻值50 Ω，所以变阻器的限流作用几乎为零．（3分）

（2）正确的电流图如图11所示．（3分）

（3）实物连线如图12所示（3分）

<注>：只要合理，评卷教师可酌情给分．

16【答案】（二）（8分）（1）E_P＝mgS²/4h;        （4分）

 （2）与X²成正比，因为从表中可以看出，S与X成正比、所以S²与X²成正比，由E_P＝mgS²/4h的关系式可知E_P与X²成正比。    （4分）

方案⑶：根据牛顿第二定律mgsinθ-μmgcosθ=ma和运动学公式s=at²。得：μ＝tgθ-，由此看出其实验的测量量多，因此测量带来的误差大。（2分）

方案⑵：用力Ｆ拉出木板时，木块受摩擦力作用，该力f可直接由弹簧测力计测出，则μ＝，且木板是不是匀速拉动不影响实验结果，简便，易操作，但是由于用手拿住弹簧秤，会使弹簧秤读数不稳定。（2分）

方案⑴：增减沙桶内的沙，使木块匀速运动时，木块所受的摩擦力μmg等于沙及桶的重力Ｍg，有μ＝，此方案要通过观察粗略确定木块是否做匀速运动，不准确，误差大。（2分）

15.解析：由于本实验的成功与否主要体现在实验条件的优化上，故本探究题渗透了多种物理问题的科学研究方法，对培养学生良好的科学品质、创造能力有很好的作用。