4. make the bed 铺床

3. take out the trash 倒垃圾

2. sweep the floor 打扫地板

1. do the dishes 洗餐具

Ask for permission politely　 Request politely　 Ask for permission

6. homework

Revise　 Unit 11, complete the message in　 2　 of self check.,

教学反思

本节课在复习单元词汇和句型的基础上, 进一步学会运用目标语进行写的训练, 是能力目标的体现. 不同的话题拓展到生活的各个方面, ,给学生综合运用目标语,提供了一个广阔的平台, 使学生能运用语言知识解决实际问题.

5.总结.

4.Group work. “Help Wanted”

1) 给出不同的话题,让每个小组抽取一个话题,合作讨论, 写留言条寻求帮助.

2) 然后将条子贴在黑板上,让每组学生代表上来,找到自己能做的事,并和那个小组进行对话表演 .

3. Help Sandy Complete the e -mail message. (3b and 3c),展示优秀的作品.

2.　　　 . 3a Reading

1). Question: Do you have a dog or a bird ?

　How do you take care of it? Discus in pairs.

2)　 Read the e-mail message. Quickly . in 3a.

What does Thomas ask Nancy to do?

3) 词汇分类.Which things are about food? Cleaning? Exercise?

4) 学习写求助的留言的方式法.