31．（6分）（1）自我调节能力  潜在  （2）流向下一营养级和遗体、残骸被分解者利用  （3）随机取样  （4）生存领地缩小，大熊猫难以获得生存所需的物质和能量；造成地理隔离，阻碍了雌雄个体间的交配（基因交流）等（2分）

30．（8分）(1)Z^BZ^b   Z^BW   (2)不能    黑色和白色   (3)①Z^BZ^B    Z^BW或者Z^bW   ②春季用不同的黑色公鸡分别与黑色或者白色母鸡配种，选取子代母鸡全为黑色的一组黑色公鸡作为秋季的亲本种鸡 （2分）

29．（ 9分）（1）   相同质量的三聚氰胺与蛋白质相比，其含氮量较高，  （2）化学致癌因素  （3）Ⅲ ①选取身体健康、发育正常、体重相同的小鼠若干，随机均分为甲、乙、丙、丁四组，分别饲养； ②四组鼠每天饲喂等量普通饲料，甲、乙、丙三组分别添加等量的三聚氰胺溶液A、溶液B、溶液C，丁组添加等量的清水；  ③在适宜且相同的条件下饲养一年。  Ⅳ ①如果四组大鼠肾部结石发生率相同（或都不发生肾部结石），说明三聚氰胺不会诱发大鼠结石；  ②如果结石发生率为丙?乙?甲?丁，说明三聚氰胺会诱发大鼠肾部结石，剂量越大，发生率越大；  ③如果甲乙丙大鼠肾部结石发生率相近，都高于丁，说明三聚氰胺会诱发大鼠肾部结石，但与剂量大小无关

28．（6分）（1）次级精母细胞    D （2）ABCD （3） A    1

27．（7分）（1）6点之前  6点至18点之间    （2）①温度适当升高   在一定的温度范围内，光合作用强度随温度的升高而增强  ②CO₂的浓度适当增加   在一定的CO₂浓度范围内，光合作用强度随CO₂浓度的增加而增强  （3）较多 

26．（6分）（1）B、D  （2）C   CuSO₄  （3）A  抑制纺锤体形成，导致染色体不分离   （4）质壁分离后不能复原

①     ▲      ；②     ▲      

（3）该小组同学用琼脂作载体，用包埋法固定α-淀粉酶来探究固定化酶催化效果。实验结果如下：（注：假设加入试管中的固定化淀粉酶量与普通α-淀粉酶量相同）

1号试管

2号试管

固定化淀粉酶

√

普通α-淀粉酶

√

淀粉溶液

√

√

60℃保温5分钟，取出冷却至室温，滴加碘液

现象

变蓝

不变蓝

1号试管变蓝的原因是     ▲      。

生物试题答案

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

B

B

C

D

D

B

D

B

B

C

题号

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

答案

B

B

C

A

B

A

D

A

C

A

题号

21

22

23

24

25

答案

ACD

ABC

ABCD

AD

CD

34．选做题（7分）

本题有A、B两题，请任选一题在答题卡指定位置作答。

A题．人的血清白蛋白（HSA）在临床上需求量很大，通常从人血中提取。但由于艾滋病病毒等人类感染性病原体造成的威胁与日俱增，使人们对血液制品顾虑重重。如果应用基因工程和克隆技术，将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中，那么利用牛的乳汁生产血清白蛋白就成为可能。其大致过程如下：

Ⅰ．采集良种供体牛的卵母细胞和精液，通过体外受精，形成奶牛受精卵；

Ⅱ．将人血清白蛋白基因导入奶牛受精卵，形成转基因细胞；

Ⅲ．电脉冲刺激转基因细胞促使其形成早期胚胎；

Ⅳ．将胚胎移植到受体母牛的子宫中，最终发育成转基因小牛。

请回答下列问题：

（1）一般情况下，良种奶牛所产生的能用于体外受精的卵母细胞往往数量不足，请举出一种可以获得更多卵母细胞的方法：     ▲      。

（2）步骤Ⅰ中，在体外受精前，需要对牛的精子进行    ▲     处理。受精时，往往一个卵母细胞只能和一个精子结合，受精过程中防止多精入卵的生理反应包括    ▲     反应和卵黄膜封闭作用。

（3）步骤Ⅳ中，应选择性别为     ▲      的奶牛胚胎进行移植。请举出一种人工控制可筛选胚胎性别的方法：     ▲      。

B题．人类利用微生物发酵制作果酒、果醋的历史源远流长。请回答以下发酵有关的问题：

（1）喝剩的葡萄酒放置一段时间后变酸的原因是     ▲      。

（2）某研究性学习小组用固定化的酵母细胞发酵无菌麦芽汁制酒，发酵条件符合操作要求，10天后检查发酵瓶发现麦芽汁几乎无酒味，请分析发酵失败可能的原因：

33．（11分）科研表明，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进细胞中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素对细胞伸长的促进作用。现利用黄花豌豆幼苗切段为实验材料，设计实验验证乙烯对生长素促进细胞伸长的抑制作用。

（1）甲、乙、丙、丁、戊五位同学分别提出如下设计方案，最合理的是     ▲      。

甲：用一系列不同浓度的乙烯处理实验材料。

乙：用最适浓度的生长素溶液及某一浓度的乙烯处理实验材料。

丙：用最适浓度的生长素溶液及一系列不同浓度的乙烯处理实验材料。

丁：用任意浓度的生长素溶液及某一浓度的乙烯处理实验材料。

戊：用任意浓度的生长素溶液及一系列不同浓度的乙烯处理实验材料。

（2）请根据你选择的最佳方案，完成具体的实验。

Ⅰ实验器材：黄花豌豆幼苗若干、剪刀、刻度尺、培养皿、烧杯、5种一定浓度梯度的生长素溶液（其中含最适浓度，但未标注）、     ▲      、清水、滤纸等。

Ⅱ实验步骤：

① 取生长状况相同的豌豆幼苗，从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段，平均分成    ▲      组；

②

③

……

Ⅲ实验结果：请用坐标曲线图表示实验中相关数据关系。     ▲      

（3）不同浓度的生长素对细胞伸长的影响效果体现了生长素的生理作用具有    ▲     。

32．（5分）某研究小组进行药物试验时，以动物肝细胞为材料，测定药物对体外培养细胞的毒性。供培养的细胞有甲、乙两种，甲细胞为肝肿瘤细胞，乙细胞为正常肝细胞。

（1）将数量相等的甲细胞和乙细胞分别置于条件适宜且相同的培养瓶中培养。一段时间后，观察到甲细胞数量比乙细胞数量     ▲      。

（2）细胞培养应在含有5%CO₂的恒温培养箱中进行，CO₂的作用是     ▲      。

（3）为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的     ▲      。

（4）已知基因X表达与肝肿瘤的发生密切相关，要试验一种抗癌药物Y对甲细胞生长的影响，可将甲细胞分为A、B两组，A组细胞培养液中加入药物Y，B组细胞培养液中加入无菌生理盐水，培养一段时间后，从A、B两组收集等量细胞，通过分别检测基因X在A、B两组细胞中的     ▲      或     ▲      合成水平的差异，确定Y的药效。