2、什么是自主学习?P109看看 3、什么是合作学习?P110看看 4、什么是探究学习?P111看看
1、我们倡导的学习方式是P113 :自主学习、合作学习、探究学习
6、1986年颁布《中华人民共和国义务教育法》,国家实行九制义务教育
7、什么是义务教育?P104(看看)
答:依照法律规定,适龄儿童和少年必须接受义务教育,国家、社会、学校、家庭必须予以保证。接受义务教育既是适龄公民的权利,又是适龄公民对国家、对民族府尽的义务
8、青少年如何珍惜受教育的权利,履行受教育的义务?P105
答:青少年要珍惜在校学习的机会,自觉接受九年义务教育,以高度的责任感为祖国、为社会奋发进取,刻苦学习,努力把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人
第十二课 学习新天地
4、在当今国际竞争的关键是科学技术的竞争 ,归根到底是人的素质的竞争、教育的竞争
5、为什么说受教育是公民的基本义务?P104
答:每个公民都有责任通过接受教育,掌握先进的科学文化知识,提高思想道德水平和文化科学水平。力争为国家的经济发展和社会进步多作贡献。因此从国家的繁荣发展和对公民的要求来讲,受教育又是公民的一项基本义务
3、在当代,科学技术 已经成为经济发展的最主要的动力,而科学技术的发展和进步,科技人才的培养,基础在 教育
2、宽容与软弱的区别是什么?P66看看,
4、我们要尊重别人,首先要怎样?P44
答:首先要认识人与人之间在人格和法律地位上是平等的,认识人与人之间是平等的,这是做到尊重别人的前提
5、我们在生活中如何做到平等待人(3点)?P49-50 不做
答:要学会平等尊重他人;我们正确对待家境贫富、智力差异、父母职务及职业的不同等等这些人与人之间的差异;我们要正确对待弱小和陌生的人
第六课 授人玫瑰 手留余香
1、己所不欲,勿施于人,能否做到站点,关键是P54
答:要做到“己所不欲,勿施于人”关键在于我们在对待他人时要做到“将心比心,推己及人”。原因是因为在生活中,谁都不愿意干自己不爱干的事情,更不喜欢让他人来强迫自己做不爱做的事情。自己是这样,别人也是这样。如此,将心比心,推己及人后,自然就能做到“己所不欲,勿施于人”了
2、如何理解“授人玫瑰 手留余香”? P58
答:我们的人生道路上,每个人都会遇到各种各样的难题,实际上人生的意义不仅表现在解决自己所遇到的问题上,而且也表现在帮助他人解决所遇到的问题上。如果别人因为我们的帮助而使生活更加快乐和幸福,那么,我们就会得到心灵的净化、精神的满足和道德的升华,我们的人生就更有意义、更有价值。在前进的道路上,我们搬开别人脚下的绊脚石,有时恰恰是为自己铺路。所以我们说“授人玫瑰,手留余香。
第七课 让人三尺又何妨
1、懂得宽容的重要性是什么?P63
答:①人有宽阔的胸襟,才能赢得友谊,增进团结;才能解人之难,“取人之长,谅人之短”,从而产生很大的感召力,使人相互信任亲近。 ②宽容能使你用自己身心的温暖去融化寒冷的坚冰:宽容也能使你理智地去填平感情上的洼地,对美好的明天充满信心。宽容是-种美德,是一个人有修养的体现。③宽容友善是一种可贵的精神境界.你在宽容别人的同时,也会赢得别人对你的尊敬
4、人格尊严包括那些内容?P36
答:包括人身自由权、生命健康权、姓名权、肖像权、荣誉权、名誉权。
中华人民共和国公民人格尊严不受侵犯。侵犯人格尊严的,受害人有权要求侵权人或请求人民法院责令侵权人停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉,并可以要求精神损失赔偿
第二单元 5----10 善于交往
第五课 敬人者 人恒敬之
1、受人尊重的奥秘是什么?P44
答:个人要得到别人的尊重,首先要答重别人。只有尊重他人。才能得到别人对自己的尊重,这就是受人尊重的奥秘
2、人与人平等,平等指的是?P46
答:人与人之间平等,是指在人格和法律地位上的平等。人格,通俗地说,就是一个人做人的资格
3、法律上平等指什么?
答:人与人之间在法律地位上是平等的,是说作为公民都享有宪法和法律规定的权利,同时都必须履行宪法和法律规定的义务。任何人不论职务高低、功劳大小,只要违反法律,就要负法律责任
7、一个人有了自尊有什么意义?P28 看看 8、自尊与虚荣有什么不同?P29 看看
第四课 人格不可辱
1、改姓名法律有什么规定?P32
答:姓名权是公民人格尊严的重要内容。我国法律规定。公民享有姓名权,有权决定、使用和按照规定改变自己的姓名,禁止他人干沙、盗用、假冒。夫妻双方都有各自用自已姓名的权利。子女可以随父姓。也可以随母姓
2、一个人要求别人尊重自己的名誉应该怎么办?P34
答:首先自己要珍惜和尊重自己的名誉,还要学会尊重他人的名誉。
3、诚信的重要性是什么?P35
答: 诚信不仅是经商的道德基础,也是做人的最基本道理,还是一个民族综合素质的体现。一个人有了信誉才能获得良好的名誉。
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