4、社会主义的根本任务是解放和发展生产力 ，社会主义的最终目的是实现人民群众共同富裕

5.改革开放以来人们生活水平不断提高的主要原因：

答 (1)改革开放推动了国民经济快速发展，为人民生活水平的提高奠定了物质基础。 (2)党和国家坚持把实现和发展人民群众的利益作为一切工作的根本出发点，把实现人民群众共同富裕作为改革开放和现代化建设的目标。 (3)改革开放为人们开辟了广阔的致富之路。

第二十五课　 伟大的旗帜　 (见初三内容　 第八课)

第二十六课　 万众一心奔小康

　1、三步走的内容是什么？

　第一步：到20世纪80年代末，国民生产总值比1980年翻一番，基本解决人民温饱问题；第二步：到20世纪末，国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平；第三步：到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

2、我国现在的小康是什么意思？

　答：我国人民生活水平总体上达到了小康水平。我国现在达到的小康还只是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康；与发达国家相比，我国经济发展水平，人民生活水平还有很大差距。特别是地区之间，城乡之间的发展很不平衡。我们要解决贫困问题，就必须以经济建设为个心，不断解放和发展生产力

3、21世纪头20年，我国的宏伟蓝图是什么？

答：集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。

　4、2007年10月，在十六大确立的全面建设小康社会目标的基础上，对我国发展提出了新的、更高的要求，是什么要求？(看看)

5、如何实现小康目标？

答：只有大力发扬艰苦奋斗精神，不畏艰难，奋力拼搏，才能巩固和提高面前达到的小康水平，才能顺利实现全面建设小康社会的奋斗目标。

　6、和谐社会是什么样子的？

答：是全面建设小康社会、发展中国特色社会主义的基本要求和重要保证。和谐社会：就是要建设一个民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。

3、党和国家坚持把实现和发展人民群众的利益 作为一切工作的根本出发点

2、我们改革开放、发展经济的根本目的是不断提高全国人民的社会水平和生活质量

1、改革开放是我们的强国之路。改革开放是我们的富民之路。

5、我们在面临险境、合法权益受到侵害时怎么办？

答：首先，要求我们在面临险境、合法权益受到侵害时，要冷静、沉着、机智，要根据具体情况选择最佳方法，以保护生命为第一原则。其次，依法进行自我保护，要学会运用法律武器维护自身的合法权益。面对不法侵害，忍让和报复这两个极端行为都是不可取的，我们可以直接与侵权者进行交涉，也可以向有关管理部门控告。我们还可以诉诸法律，也就是打官司。最后要注意的是，未成年人在进行自我保护的时候，不得以自我保护为借口，损害国家、社会、集体的利益以及其他公民合法的权利和自由。

6、权利和义务的关系是什么？

答：权利和义务是统一的。未成年人依法享有各种权利的同时，也必须履行法律规定的义务。

第二十三课 不以规矩　 难成方圆

　1、为什么社会生活需要秩序来维持？

答：社会生活需要秩序来维持，离开了一定的规则秩序的约束，社会就会陷入混乱。社会是由许多成员共同组成的，只有自觉遵守规则。遵守社会秩序，才能维护个人的利益和社会利益。

　2、社会公共秩序包括哪些内容？　

答： 社会公共秩序包括社会生活秩序、公共场所秩序和交通秩序

3、维护公共秩序有什么意义？

　答：无数的事实表明：公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会文明的标志，是社会稳定和进步的基础。所以遵守公共秩序是每个公民应尽的义务

4、我们青少年如何遵守社会公共秩序？

　答：遵守社会公共秩序要从小事做起，从我做起，要自觉树立遵守社会公德的习惯和意识，自觉遵守公共场所明文规定的规章制度。谁扰乱了公共秩序，危害了社会、危害了他人、最终都会受到法律的制裁。

5、如何自觉维护社会公共秩序？

答：自觉维护社会公共秩序，首先要全面提高公民的素质，强化公民的诚信意识。其次维护公共秩序要加强法治，依法惩治那些不守规则，不守秩序的行为。再次，维护社会公共秩序还必须将法治和德治相结合，一方面，通过加强法制建设，依法惩处扰乱、破坏社会公共秩序的行为，另一方面，通过思想道德

建设，提高人们的职业道德和社会公德意识，全面提高人的素质

第二十四课　 改革开放的新时代

4、匪警号码是110 　急救号码是120 　火警是119 查询是114　

1、未成年人除了需要家庭、学校、社会等给予特殊的保护外，更需要未成年人不断自我保护意识，提高自我保护能力

2、什么叫增强自我保护意识？

　答：自觉进行自我教育、自我修养、自觉抵制社会不良影响，自觉与社会各方面的保护相配合，依法维护自身的合法权益，保护和促进身心健康发展。

3、面对不良的社会风气和不良习惯，作为未成年人应该怎么办？

答：首先要树立正 确的人生价值观，注意培养自己对真与假、是与非、美与丑的分析和辨别能力；其次要自觉抵制各种不良诱惑，积极参加各种有益的集体活动，自觉把自已置于正面教育的氛围中，不进末成年人不宜进入的场所

1、生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利

　2、为什么法律对未成年人的生命健康权作出特殊保护？

　答：未成年人由于生理和心理均未发育成熟，是社会中弱势群体。危害未成年人生命健康安全的行为，都要受到法律的制裁。

3、遇到煤气泄露、电线短路、室内失火、失足落水怎么办？

　答：(1)家中发生煤气泄漏，应立即打开门窗，关掉煤气开关，尽快离开房间，如找不到泄漏原因，要请邻居帮忙处理，必要时报警。　 (2)如味到家中有电线烧焦的气味，应立即拉下电源总闸，并尽快通知大人处理，看见电火花，千万不要用水波。(3)室内失火，要迅速跑到室外，如被火阻断出口，应尽快跑到未失火的房间，关闭房门，阻挡火势，争取时间报警。如被困在失火房间，要用湿布堵住口鼻，防止烟呛窒息，贴地爬行至门窗附近，大声呼救，等待救护人员，不可仓惶跳楼。

4、生命只有一次，作为未成年人，怎样保护自己的生命健康？

　答：生命只有一次，生命是宝贵的，作为未成年人保护自己的生命健康，首先要懂得生命的价值，理解父母的养育之恩。其次，要多学一些卫生保健方面的知识，养成良好的生活习惯，尤其在紧张的学习生活中注意劳逸结合，加强体育锻炼，增强体质。再次，要杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，纠正不良行为。

最后，当遭遇危险情境、生命健康安全受到威胁，时，要沉着冷静，采取最佳的

第二十二课 筑起“防火墙”

2、人们的情绪有积极情绪和消极情绪之分

3、为什么积极情绪和消极情绪的划分是相对的？

答：积极情绪和消极情绪的划分是相对的。我们要尽量利用情绪的积极一面，克服情绪的消极一面，让情绪为我们的学习和生活增添-道亮丽的的色彩。

第十九课　 与快乐相伴

1、如何做情绪的主人？

答：我们必须善于调节、控制自己的情绪，保持积极情绪。让自已情绪的表达既合理又合情，并控制在一定的程度和范围内，时刻保持乐观、开朗的良好心态。

2、调节情绪的常见方法有哪些？

答：调节情绪的常见方法有：意志控制法、注意转移法、认识改变法、合理发泄法、尽情倾诉法、情绪升华法

第五单元　 20-23课 遵纪守法

第二十课 法律保护我成长

1、四大保护是指：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护

2、家庭保护的作用是什么？(2点。一是P55，二是P57)

答：家庭保护在“四大保护”中处于基础地位，因为家庭是未成年人生活的乐园，是未成年人享受家庭温暖的港湾。父母也是末成年人的第一任老师，对末成年人健康心理、良好性格、道德品质的形成起着至关重要的作用

3、社会保护对未成年人的保护包括什么内容？

答：社会保护是指社会在社会生活环境中对未成年人实施的保护.社会保护包括以下几个方面：一是依法保护木

成年人的各项权利；二是采取积极、有效的措施，预防未成年人不良行为的产生；三是为未成年人的健康成长提供好的条件、活动场所等。从保护的方式看，有直接保护、也有间接保护。

4、什么是司法保护？

答：司法保护是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法部门等通过依法履行职责，对未成年人实施的一种专门保护

5、保护未成年人的法律有哪些？

答：《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

12、为什么要保护未成年人？(P55 、P61)

答：(1)未成年人年龄小，发展还不成熟，对事物的认识水平、行为能力受到一定的限制，其权利更易受到忽视甚至侵害。(2)未成年人是国家的希望、民族的未来，为未成年人提供特殊的保护就是保护国家和民族的明天。

第二十一课　 保佑生命安康

5．学会探究学习。

　(1)善于发现问题。学会发现问题，如观察你周围的世界，尤其要留意构成事物特色的东西；比较相互有关联的事物，寻找其中的差异等。 (2)尝试解决问题。在生活中，我们只有勤于思考、乐于探究，才能解决问题，取得成功。

第十三课 要“鱼”还是要“渔”

什么是授人以鱼？什么是授人以渔“？

　“授人以鱼”，是说老帅传授给学生的知识是有限的，只可满足一时的需要；“授人以渔”，则意味着老师教给学生学习的方法和本领，这样学生可自主获得无穷的知识，终身受用。为了得到更多的“鱼”，我们必须学会“渔”。记忆良方：多种感官并用法、联想记忆法、日标记忆法答　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

第四单元14-19课　 热爱生活

第十四课　 生命只有一次

如何珍爱生命？

答：人类是自然界的一部分，我们不仅要爱护自己、爱护他人，还要爱护地球上的其他生物。生命是珍贵的，热爱生命，尊重火命，呵护生命，这应是我们生活的主旋律。。我们应该从现在做起，从自己做起，让每个都充满生命之爱，让永不枯萎的生命之花开遍每一个角落。

第十五课　 让人生更加灿烂

我们怎样才能使自己生活得更有意义、更加灿烂？

答：(1)有意义的生活都有明确的进取目标　 (2)有意义的生活在于对他人、对社会有所贡献。贡献不在大小，有意义的人生也可以在平凡的生活中实现　 (3)有意义的生活需要敢于创造。

第十六课　 长大的感觉

进入青春期的我们，有什么样的反应？(略)

第十七课　 成长不烦恼

我们如何克服烦恼、悦纳自己？

答：我们要克服烦恼、悦纳自已，就要正确地认识自己、克服自己的不足，提高自制力。只村这样，才能有力量挖掘自己的潜力，充满信心地去实现自己的目标

第十八课　 多彩的情绪

1、人类的四种基本形式：答：喜、怒、哀、惧