1、坚强意志的特征。意志是每个人都具有的。相比较而言，有的人意志薄弱。一般来说，良好的意志品质具有的特征是：自觉性，果断性，坚忍性和自制性。不良的意志品质则具有盲从性，动摇性，孤寡性和冲动性。

3．向自己的目标迈进。

　(1)人生应该有自己的目标。一个人如果有了明确的目标，他就能按照目标自觉地去追求，反之就会随波飘荡。　　

　(2)目标重要，行动更重要。要善于把远大目标分解为一个个小目标，然后一步一步地去实现。

　(3)在目标的实现过程中，既要坚定信念，毫不动摇地向自己的目标迈进，又要有一定的灵活性，适时地调整自己的方式和行为，使之更符合实际情况，顺利地实现目标。

例题分析

毛泽东16岁时写下：“男儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑样地，人生何处不清山”的豪迈诗句，告别家乡到湘乡县立东山小学堂读新学，周恩来从12岁时就发出“为中华之倔起而读书”的誓言。

以上材料说明了什么?给你什么启示?

点拨：如同走路一样，我们的人生也应该有自己的目标，没有目标的人生就像一艘无人驾驶的小舟，漫无目的地随波飘荡。因此，作为青少年，我们一定要明确自己的人生目标，并为之努力奋斗。

参考答案：(1)说明了目标是人生的方向。(2)启示：我们应从小就树立自己的理想和目标，不管是在怎样的环境中，在什么情况下，我们都不应该放弃自己心中的目标。

拓展分析：

2．保持乐观的心态。

　(1)面对同样的生活，不同人的态度是不同的，有的人保持乐观的心态，也有的人变得悲观消极。乐观地看待生活，眼中的世界充满希望，生活中到处是机遇；悲观地看待生活，眼中的世界尽是缺陷和丑恶。

(2)保持乐观的心态，要认识到每个人心态都是自己选择的；要热爱生活，善于从身边寻找快乐；要正确看待生活中的不如意；要借助运动以保持健康；要学会爱别人，宽容别人。

1．自己的事情自己干。

　(1)学会生活自理是提高自身生存能力、竞争能力和自我发展能力的基础。把自己的命运寄托在他人身上，时时处处靠别人指点，生活样样由别人操心代劳，是懒惰与无能的表现。

　(2)对中学生而言，学会自理主要包括两方面的内容：一是提高基本的生活自理能力；二是要提高自主安排和计划生活的能力。但自理能力不是自发产生的，需要有意识地加以培养。既要克服依赖心理，又要掌握一些必要的生活技能，还要寻找独立锻炼的机会，有意识地培养自己的生活自理能力和独立性。青少年学生一方面要增强独立自立意识，提高自理能力，一方面也要善于听取父母、老师及他人的意见。

3．培养好习惯。

培养好习惯必须有完善可行的计划；必须有毅力；必须改掉坏习惯；必须有实际行动。

例题分析

目前，我国学生近视率居世界第二位。导致青少年视力低下的原因相当复杂，但不良习惯是最根本、最主要的原因。

上述材料说明了什么道理?对我们青少年学生有何启示?

点拨：本题是以青少年学生的生活实际设计的题目，因为青少年处于发育尚未成熟的时期，容易形成错误的学习姿势，形成近视。由此可见，不良习惯会严重危害人的身体健康

参考答案：(1)上述材料说明了习惯对人有巨大影响，不良习惯会影响人的身体健康。(2)青少年学生在读书和写字时，要养成良好的习惯，眼睛应距纸张一尺以上，这是预防近视发生的关键。

第二课　 积极的生活态度

拓展分析

2．受益一生的好习惯。

我们中学生应养成的好习惯有：有计划消费的习惯、勤于劳动的习惯、节约时间的习惯等等。

1．习惯对人的影响。

　(1)习惯是一种相对固定的行为模式，它渗透在我们生活的方方面面。人的习惯有好坏之分。人的习惯一旦形成，就会成为一种潜移默化的力量，对人产生各种各样的影响。

　(2)习惯影响着人的身体健康；习惯影响着人的思维发展；习惯影响着人们的行为。

　(3)习惯不是小问题，它反映着一个人的修养与素质，在很大程度上决定着一个人的工作效率和生活质量、并进而影响他一生的成功与幸福。

7、正确对待老师的批评与表扬

(1)处理好师生关系既是教师真正成熟和睿智的标志,也是一个学生真正接纳与理解老师的表现.

(2)我们不仅要经得起老师的表扬,还要能承受得住老师的批评.

(3)正确对待表扬和批评.

第一课　 好习惯受用一生

拓展分析

6、孝敬父母长辈

(1)为什么要孝敬父母?　　 (2)怎样孝敬父母?

5、磨砺坚强的意志

(1)初中生为什么要磨砺坚强的意志?　 (2)如何磨砺坚强意志?