2.教学方法：

以讨论法、调查研究法结合教师讲解为主。

1.课时安排:

本课建议安排4课时。

2.教学难点：

⑴“让一切财富源泉充分涌流”；

⑵“先富”和“共富”

㈤课时安排与教学方法

1.教学重点：

⑴发展社会主义市场经济；

⑵“如何逐步实现共同富裕” ；

⑶ “总体富裕”和“全面小康”；

⑷“让一切财富源泉充分涌流”。

3.情感、态度与价值观目标

通过了解我国目前的小康社会是低水平、不全面、发展不平衡的，在保持高度的民族自尊心、自豪感的同时能客观看待现实，保持清醒的头脑。知道我国正处在全面小康社会的历史阶段，认同社会主旋律，保持高度的爱国热情和主人翁意识，增强历史使命感。认同“四个尊重”方针，确立劳动光荣的观点，培养创新意识，努力学习，立志成才。

㈣教学重点和难点

1.知识目标

识记：全面小康社会的表现；社会主义的最终目标是实现共同富裕；我国已经进入市场经济国家的行列；“三步走”战略。

理解：发展社会主义市场经济的意义；“四个尊重”方针；共富与先富的关系；总体小康和全面小康的区别；我国目前的小康还是低水平、不全面、发展很不平衡的小康。

2].知道党在社会主义初级阶段的基本路线,理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。

㈠课程标准依据

1]感受身边得变化，了解中国共产党领导全国各族人民实现改革开发和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化。