5.关于改革、发展、稳定三者关系的说法正确的是(C)

A．改革是目的、发展是关键、稳定是根本　

B．发展是目的、稳定是前提、改革是保证

C．改革是动力、发展是硬道理、稳定压倒一切

D．稳定是前提、改革是根本、发展是动力

4. 党在社会主义初级阶段基本路线的核心内容是(　　 )

A.把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家　　

B.自力更生，艰苦奋斗

C.以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放

D.社会主义精神文明建设

3.某校九年八班的板报上写着着“班兴我荣，班衰我耻”的标语。这段标语里蕴含的道理是

A.集体利益与个人利益相互依存　　　　　 B.集体要保护个人的一切利益

C.任何集体都离不开个体而存在　　　　　 D.集体利益与个人利益没有任何矛盾

1我国古代思想家范仲淹在《岳阳楼记》中说：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”这表达的是(　　 )

A.对自己负责的责任意识　　 　　B.贪图享乐的生活态度

C.积极承担社会的责任的态度　　 D.顽强拼搏的工作态度

2. 关于“诺言”的理解，认识错误的是

A.信守承诺，会为自己赢得信任

B.只要是诺言，应不管其内容如何，都必须实践

C.失信于人，既是对自己不负责任，也是对他人的不尊重

D.慎重许诺，坚决履行诺言，是负责任的表现

28．某校九年级一班学生围绕“构建和谐社会”进行探究性学习。第一小组收集了南京市鼓楼区政府在创建“和谐鼓楼”的进程中采取的一系列新举措：

举措一：作为南京市首批被确定对外来民工子女开放的学校之一，鼓楼区宁工新寓小学从2003年开始最大限度吸纳流动人口子女到校就读，对符合政策的学生都是“同城待遇”，流动儿童与南京市民的孩子“同班教学”，用统一标准，追求“同等质量”。

举措二：鼓楼区大力发展总部经济，不断优化区内环境，在发展空间和产业政策上给予重点扶持，为跨国企业提供国际一流的服务环境。在积极吸引跨国公司的同时，鼓楼区在政策、用地、服务上支持和鼓励本土企业加快自主创新，给予各项优惠政策，发展企业竞争力。

举措三：鼓楼区加强了全区水环境污染和油烟噪声污染力度，积极改善城区环境质量，加大治理金川河、乌龙潭公园等，进行污水截流，实行清水灌溉，绿化两岸人居环境。

(1)“民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”是社会主义和谐社会具体要求。请谈谈鼓楼区政府的新举措是如何体现这些具体要求的？

第二小组以“世界金融危机与我国和谐社会建设”为主题收集到如下资料：

受世界金融危机的影响，我国吸引外商投资明显减少；今年前三季度，我国出口增速比去年同期回落了4.8个百分点；我国经济发展速度也有明显回落。

(2)针对第二小组收集的资料，有人说：“构建和谐社会是我们国家自己的事，要靠自己的力量。必须关起门来搞建设，这样就可以避免外界的干扰。”请谈谈你对这一观点的看法。

鼓楼区2008-2009学年第一学期初三年级期末调研测试

27．在创建文明城市的过程中，南京市四中高一年级的学生针对我市非机动车和行人在路口遵守红绿灯的情况开展了调查。在调查中他们发现：一些市民遵守红绿灯的自觉性较差，路口闯红灯情况十分普遍；部分路口红绿灯设计不合理，对涉及行人的交通标志、标线、隔离护栏等设施不齐全、不规范。针对上述现象，他们在给有关部门的报告中提出了以下建议：

A．交管部门要制定详细的《路口非机动车和行人管理规则》，并加大管理和处罚力度；

B．应用先进科技手段研制感应式红绿灯装置，自动根据路口人流量切换信号；

C．在主要路口形成几个遵守交通规则的“文明路口”示范点，带动市民自觉遵守规则。

(1)　 请运用初三第六课的有关知识，谈谈南京四中学生参与上述活动的意义？

(2)请选择一个你认为有效的建议，并运用所学知识说明选择这一建议的理由。

26、(7分)中学生小逸和小刚在超市购买秋游的食品，付款后，小逸将买好的食品放在一个随身携带的布口袋中。

小刚：超市2角钱一个塑料袋，你还带个袋子，多麻烦！

小逸：不该花的钱一分也不要多花。

小刚：在学校你是第一个为地震灾区捐款，塑料袋才2角钱你却要节省。

……

你如何看待小逸的言行。

25．现阶段我国各族人民的共同理想是

A.构建社会主义和谐社会　　　　　　　　　　　　　 B.全面建设小康社会

C.建设富强民主文明和谐的社会主义国家　　　　　　 D.实现共产主义

24．社会主义精神文明建设的根本任务是

A、提高全民族思想道德文化素质　　　 B、创造丰富的精神文明建设形式

C、牢牢把握先进文化的前进方向　　　 D、弘扬中华传统文化和民族精神

23．发展先进文化的重要内容和中心环节是

A．努力提升我国综合国力　　　　　　　　　　　　　 B．加强教育、科学、文化建设

C．提高公民基本科学素养　　　　　　　　　　　　　 D．加强社会主义思想道德建设