2、　 社会与司法的保障

(1)社会保护的含义、作用

(2)哪些属于社会保护?

(3)司法保护的含义、作用

(4)保护未成年人的主要法律

1、　 学校与家庭的呵护

(1)对未成年人呵护的必要性

(2)对未成年人的保护包括:家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护.

(3)学校保护的必要性

(4)什么是学校保护

(5)家庭保护的地位和意义

3、　 明确发展目标

[教学方法]：归纳法、练习法、案例分析法等。

[课时安排]：1课时

[一]学生课堂迅速浏览课本：

[二]教师引导学生了解该教材考试范围：

[三]归纳本教该教材的知识(第二三单元)要点，明确个知识点的能级要求：

2、　 关爱生命健康

1、　 保护未成年人

6、　 让我们快乐起来(教材47-48页)

(1)调节情绪的方法

[四]例题讲析：

1 在生活中,我们每个人都可以遭遇不同的事情,处于不同的情景中,自然也会产生各种个样的情绪.有人说,我遇到烦心事就闷在心里,不影响其他人;也有人说,我与到烦心事就要发泄一下,这是我个人的事情,只要舒服就行.

　辩题:我是情绪的主人,调节情绪是我个人的事情,我想怎么调节就怎么调节.

学生独立思考完成

教师讲解

[五]课堂练习：

学生练习中考复习指导相关的选择题

师生共同讲析上述习题

[六]布置作业：完成中考复习指导中相关的其余习题。

[教后记]

[复习内容]：七年级思想品德第二、三单元内容

[教学目的和要求]：

5、　 做情绪主人(教材44-46页)

(1)需要学会调节情绪

(2)如何调节情绪

4、　 积极情绪和消极情绪(教材39-40页)

(1)情绪的多样性

(2)我们需要积极情绪

3、　 克服烦恼，悦纳自己(教材28-30页)

(1)克服烦恼，悦纳自己的必要性

(2)如何克服烦恼，悦纳自己

2、　 过有意义的生活(教材15-16页)

(1)我们怎样才能使自己生活得更有意义？