4、“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”巴尔扎克这句名言表明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　 )

A、在任何条件下，挫折都是财富　　　　　　 B、苦难和挫折只有消极作用

C、苦难和挫折总是起着积极作用　　　　　　 D、困难和挫折具有两重性

3、“自然界没有不凋谢的华，人世间没有不曲折的路。”这说明　　　　　　　　 (　 )

A、世人对自然界的无奈　　　　　　　　　　 B、人生之路太艰辛

C、人生充满不幸和苦难　　　　　　　　　　 D、人生难免有挫折

2、教育家陶行知说：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉。”这说明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　 )　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

①人生需要自立，要自强不息 ②人要成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的人　

③人要自立，不需要他人的帮助　④人不仅要自立，还要自主、自负

A、②④　　　　　　 B、①②　　　　　　 C、①④　　　　 　　D、③④

[一]、精挑细选　 理解生活

1、有两个学生在高考中双双落榜，都非常难过。其中甲几天后就振奋精神，重新开始复习功课，以饱满的精神重整旗鼓，准备第二年再考。而乙却一直情绪低落，唉声叹气，愁眉苦脸。这个事例说明了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　 ) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A、 产生各种挫折的原因是不同的　　　　 　　B、 产生各种挫折的原因是相同的

C、面对挫折和逆境不同的人会采取不同的态度 D 、甲未遭受挫折，乙受到了挫折的打击

2、“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”表现了红军战士　　 　　　　　　　　　(　 )　　　　　　　　　　 　　　　　　

A、有正确的生活目标　　　　　　　 　　　　　B、革命乐观主义精神

C、有丰富的对敌斗争经验　　　　　 　　　　　D、爱好和平、勤劳善良的精神

　[二]、体验探究　 关注生活

[一]、精挑细选　 理解生活

1、“给”比“得”带来更多的愉快，这不是因为“给”是一种牺牲，而是因为通过“给”表现了我的生命力。这句名言告诉我们　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　 )　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　

A、人生的价值在于奉献，而不在于索取　　 　　 B、只有“给”才能获得愉快

C、我们应该“给”，而不应该“得”　 　　 　　D、“给”与“得”是相互矛盾的

(三)战胜挫折　 开拓进取　 2、培养耐挫能力的要求

　　　　　　　　　　　　　 　3、倡导创新的重要意义

　　　　　　　　　　　　　 　4、挫折与创新的相互关系

(二)勤奋学习　 善于学习　 2、对待学习压力的正确认识

　　　　　　　　　　　　　 　3、产生考试焦虑的原因和导致考试焦虑的因素

　　　　　　　　　　　　　 　4、克服考试焦虑的措施

1、耐挫力的含义和影响耐挫力的因素

(一)人生难免有挫折　　 　2、青少年产生挫折感的主要原因

　　　　　　　　　　　　 　　3、挫折给人的影响

　　　　　　　　　　　　 　　4、对待挫折的方法

1、学习的重要意义及树立正确学习观念的原因和方法