6、了解了感动中国人物的先进事迹后,某校立即为此开展系列“向先进人物学习”的活动,现请你参与进来,完成下列任务:
(1)请你设计几种活动形式
①办板报;演讲比赛;主题班会等
(2)请任选一种形式,设计出活动主题和活动步骤。
主题班会,主题:“…我们学习的榜样”;步骤:① 组织同学们观看先进事迹的相关图文、影像资料 ②自由发言,补充自己所知道的洪战辉先进事迹,并发表自己的看法 ③请老师说一说我们中学生应如何向XXX学习 ④为…开展爱心捐助
(3)结合材料谈一谈开展这次活动有什么意义。
有利于加强社会主义精神文明建设;有利于人们树立正确的世界观、人生观和价值观;对弘扬社会正气,推进公民基本道德建设,培养“四有”新人具有极大的推动作用
专题九 贯彻十七届三中全会精神,推进农村改革和发展
5、这些英雄模范人物有什么共同品质?
他们有着回报社会、服务社会、奉献社会的共同品质。
4.青少年如何向先进人物学习,化感动为行动:树立崇高远大理想,努力学习科学文化知识、勤于实践,勇于创新;增强社会责任感,勇担时代赋予我们的崇高使命,立志成才、报效祖国;加强自身的道德修养,努力提高思想道德素质;自强不息、艰苦奋斗等。
3.学习先进人物的意义:有助于加强社会主义精神文明建设,提高全民族的思想道德素质和科学文化素质;有助于引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观,激励人们追求真、善、美,继承和发扬中华民族的传统美德;有助于弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神,实现全面建设小康社会的目标;有助于维护国家的长治久安,实现国家的繁荣富强;有利于培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义建设事业的接班人等。
2.他们感动中国的原因:
(1)热爱祖国;
(2)敬业奉献,在自己的工作岗位上做出了不平凡的成绩;
(3)他们默默无闻无私奉献,热爱祖国,服务社会,具有强烈的社会责任感,勇于承担使命;
(4)他们的行为弘扬了社会正气,促进了社会的和谐,体现了伟大的民族精神。(5)他们具有坚强的意志,胸怀大志,战胜挫折,勇往直前
(6)他们弘扬中华民族的传统美德,诚实守信,助人为乐,爱岗敬业,敢于奉献
(7)他们具有创新意识和创新能力
(8)他们具有热爱祖国、艰苦奋斗、自强不息的民族精神。
(9)乐于助人、无私奉献等。(要结合具体人选的事例来分析)
1、评选《感动中国》年度人物有什么重大意义?
(1)感动中国人物的事迹教育人民要树立高度的社会责任感,发扬无私奉献精神,有利于弘扬社会正气,加强社会主义精神文明建设,体现伟大的民族精神。(2)有利于深入贯彻党的十七大精神,弘扬社会主义荣辱观(3),有利于构建社会主义和谐社会 (4),有利于加强社会主义思想道德建设,提高全体公民的思想道德水平. (5),有利于弘扬中华民族传统美德和伟大民族精神.
4、当代青年的社会责任,增强立志报效祖国的使命感,做一个负责任的公民。
3、艰苦奋斗,弘扬和培育民族精神;
2、知道社会主义精神文明建设的重要性;
1、培养良好的意志品质,战胜挫折的方法;
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