5、理智面对社会生活中的不公平

(1)没有绝对的公平：

　公平总是会受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。尽管如此，我们仍然要为创造一个更加公平的社会作出不懈努力。

(2)正确对待不公平现象的做法：

我们应该增加维权意识，关于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。

我们不妨高速自己的行为思维方式，更改地反思自己的价值观念，或许我们会更客观地对待生活中的“不公平”现象。

崇尚公平、主持公道，要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。

4、公平对社会稳定、个人发展的重要性：

　社会的发展离不开人的发展。有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而调动自身的积极性。这样，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同失去社会持续发展。

3、失去公平的危害性：

　如果受到不公平对待，产生不公平的感觉就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继，会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。

2、人们心目中的公平：公平是比较中产生的，人们心目中的公平意味着处理事情要合情合理，参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他相应的利益。

1、对公平的不同理解：

　①在不同的时代，面对不同的问题，对公平有着不同的理解。

②公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。

26.维护消费者权益

(2008年泰州市)消费者理智面对市场(6分)

看右图，结合所学知识回答下列问题：

(1)图中消费者的哪些权利受到非法侵害？(3分)

(2)如果你在生活中遇到此类情形，可以通过哪些途径来维护自己的合法权益？(3分)

(l)安全保障权(1分)；知悉真情权(1分)；公平交易权(1分)。

(2)与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉(如考生答打电话“l2315”申诉举报也可得分)；可以根据与经营者达成的协议提请仲裁机构仲裁；向司法部门提起法律诉讼(如考生答“打官司”也可得分)。

解析：(1)问考查经营者侵犯消费者的何种合法权益。消费者买到过期食品首先侵犯了消费者的知情权，以假冒伪劣商品坑害消费者，同样也侵害了消费者的公平交易权，买到假冒伪劣商品，对消消费者的生命健康安全也构成了潜在的威胁，侵害了消费者的安全保障权。第(2)问，考查消费者的维权途径。消费者的维权途径主要有与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；提请仲裁；提起诉讼等。

第四单元　 我们崇尚公平和正义

知识网络

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 众说纷纭话公平

　　　　　　　　　　　　　　　　　 公平是最大的“天平”

　　　　　　　　 　　　我们崇尚公平　　　　　　　　　　　　 社会稳定和发展需要公平

第四单元　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 理智面对社会生活中的不公平

维护社会公平

我们崇尚公平和正义　　　　　　　　　　　　　　　　 自觉树立公平合作意识

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 走进正义

　　　　　　　　　　 　　　　　　　正义是人类良知的“声音”

　　　　　　　　　　 我们维护正义　　　　　　　　　　　　　 社会发展需要正义

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 遵守社会规则和程序

　　　　　　　　　　　　　　　　　 自觉维护正义

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 做有正义感的人

知识详解　

第九课 我们崇尚公平

25、(2008年太原市)右图中召回缺陷产品，有利于维护消费者的(B)

A．自主选择权　 　 B．公平交易权

C．人格尊严权　 　 D．合法财产所有权

24、(2008年嘉兴市)

漫画《穿上马甲谁认识谁呀》中商家的做法(A)

①侵犯了消费者的知情权②是不讲诚信的经营行为

③是商家招徕顾客的诀窍④有利于该商家长期赚钱

　 A.①②　 B.③④　 C.①②③　 D.①②④

23.依法保护智力成果权

(2008年枣庄市)第29届奥林匹克运动会于2008年8月8日至24日在北京举行。为迎接奥运会的召开，2008年4月9日，我市直机关工委、市委宣传部、市教育局、团市委联合在全市中小学中开展了“心系奥运，健康成长”主题教育活动。通过举办奥运知识竞赛、奥运宣传展板、读书演讲比赛、征文比赛等多种形式，引导学生了解奥运知识，传承奥运精神，弘扬民族精神，展示新时期青少年学生的健康向上的精神风貌。

假如你所在学校开展了下列教育活动，请你积极参与，体会快乐。

迎奥运知识竞赛

下面是知识竞赛中其中的三道题，请你回答：

(1)为了参加“迎奥运知识竞赛”，你可以通过哪些途径搜集有关奥运会的知识？(2分。至少写出两条)

(2)为办好北京奥运会，我国提出了怎样的奥运理念？(3分)

(3)制售假冒2008年北京奥运会吉祥物的行为，侵犯了北京奥组委的　　　 权。如果你发现了类似的侵权行为，应该怎样做？(3分)

答案：(1)网络、报纸杂志、图书资料、走访调查等。(每条1分，共2分。只要符合题意即可给2分)

(2)绿色奥运、科技奥运、人文奥运(3分)

(3)①智力成果(1分)②向商家宣传有关法律知识，提高商家保护智力成果的法律意识；及时向有关部门举报商家的违法行为。(2分)

解析：本题是考查学生对“公民的智力成果权受法律保护”的理解与认识。制售假冒2008年北京奥运会吉祥物的行为侵犯了北京奥组委的智力成果权。我们遇到类似的情况，一方面提醒商家停止侵犯智力成果权的行为，另一方面应积极向有关部门反映，让有关部门用行政或法律的手段来制止商家的不法行为。