2．教学用具

　 多媒体

1．基本思想

(1)充分挖掘和利用教材内容。充分利用教材中原有的案例分析、情景研讨、图片等各种资料挖掘出教材内容的内在涵义和各个内容之间的相互联系。

(2)结合生活实际，积极态度和引导学生参与，充分发挥学生课堂的主体性地位作用。通过引导学生收集资料、表演小品、情景研讨、课堂自学、思考、讨论、回答，课后练习、调查等多种方式，鼓励学生参与教学，体验学习过程的快乐，体现学生自主、合作、探究的学习方式和课堂教学中的主体性地位。

(3)注重培养学生探究意识，学以致用，将教材内容转化为学生内在的情感、态价值观。教材分析、讲练结合、学生准备与参与等各种形式，引导学生树立正确的消费者权利意识和掌握依法维护自身消费权益的途径，达到知行统一。

(4)适当运用多媒体教学，体现多媒体的辅助教学作用。

认知机构方面。随着市场经济的发展，人们的消费活动越来越频繁，八年级的学生也逐渐成为消费大军中的一员，当然他们在消费过程中可能会遇到一些不公平的待遇、一些侵权现象，可以说年轻一代的消费者已经开始意识到自己应该享有的权利受法律保护，但是他们对国家究竟保护消费者的哪些权利却不了解，也不懂得通过什么途径来维护自己的消费权益。

学习情感方面。随着市场经济体制的不断完善，年轻一代消费者的维权意识不断增强，学生开始意识到运用法律手段维护自身合法权益，觉得有必要学习法律常识，了解我国消费者权益保护法的基本内容和依法维护自身消费权利的正确途径，因此学生学习这部分内容的兴趣是很高的。

学习困难与障碍方面。由于我国目前的社会主义市场经济体制尚未健全，现实生活中侵害消费者合法权益的现象时有发生，这些现象也广泛存在于学生的身边，加上作为八年级的学生刚刚接触法律不久，法律知识不丰富，生活阅历少，缺乏辨别是非和分析能力，因此如何理解教学知识，运用所学知识来分析解答现实生活中的侵犯消费者合法权益的事例，依法维护自身消费者合法权益的途径，达到理论与实践相统一，知行结合，这对学生学习和老师教学都是困难和挑战。

本框题内容是广东版八年级下册第七单元第三节第二课时内容，本课教学内容主要是教育学生懂得分析现实生活中侵犯消费者合法权益的案例，让学生学会在消费中树立消费者的权利义务意识，了解我国维护消费者权益的有关机构及其职能，进而掌握依法维护消费者合法权益的正确途径，在社会生活中敢于和善于同侵害消费者合法权益的行为作斗争，保障社会主义经济建设的顺利进行。本课教学内容侧重于学生学习能力的提升和学习知识的应用，是学生情感、态度、价值观的提升，是学生知行合一，理论联系实际的切入点，在教材中具有很高的地位，在现实生活中具有积极的现实意义。因此，本课教学内容是本单元以及整个教材的重点和难点，也是中考的重要考点和热点。

2、维护消费者权益的主要途径：

①与经营者协商解决；

②请示消费者协会调解；

③向有关行政部门申诉；

④提请仲裁机构仲裁；

⑤向人民法院提起法律诉讼。

1、消费者应该具备权利意识

2、消费者主要享有的权利：

①安全保障权。

②知悉真情权。

③自主选择权。

④公平交易权。

⑤依法求偿权。

⑥维护尊严权。

1、保护消费者权益的基本法律――《消费者权益保护法》

2、 根据继承权男女平等的原则，长女有继承权：根据对生活有特殊困难、缺乏劳动能力的继承人，分配遗产时应当予以照顾的原则，小儿子严重残疾，收入微薄，可以多分点；长子有抚养能力和条件却不尽抚养义务，应当不分或少分。

李某的弟弟属于第二顺序继承人，不能分得遗产。

典型例题分析

1 王建夫妻共有存款50万元。王建有一个母亲，一个弟弟和一对儿女。儿子王龙刚参加工作，女儿王凤读中学。王建因心脏病发作突然死亡，王妻在清理丈夫遗物时，发现他亲笔书写、签名并注明年月日的遗嘱一份，其中写明，在他死后将5万元留给王凤读书用。

　问：(1)该份遗嘱是否有效？ (2)王建的遗产如何继承？ 答案：(1)有效。 (2)王建的遗产有25万元。其中5万元为遗嘱继承,归王凤继承；20万元由第一顺序法定继承人王妻、王龙、王凤、王母继承，原则上均等分配。

简析：本题主要考查法定继承、遗嘱继承的范围、条件及原则。首先判断遗嘱是否有效要看立遗嘱人是否具有立遗嘱的能力，是否是立遗嘱人的真实意思一表，题中王建亲笔书并签名有年月日的遗嘱符合遗嘱继承的法定条件，因此有效。王建的遗产25万元，先是遗嘱继承的5万元，归王风继承，然后20万元按法定继承，在有第一顺序继承人的前提下原则上均等分配。

2刘某与前妻生有一子，离婚后孩子和前妻一起生活，由刘某提供抚养费，两年后，刘某与赵某再婚，赵某带来与夫所生的女儿。刘某和赵某生活两年去世，可以直接继承刘某遗产的有(　 ) ①前妻　　 ②与前妻所生儿子　　 ③继女　　 ④赵某　 　⑤刘某的爷爷　　　 　⑥已去世的父亲 A、①②⑥　　　　 B、②③④⑤　　 　　C、②③④　　　　 D、①②⑤

答案：C

简析：本题主要考察学生运用法定继承的知识解决实际问题的能力。法定继承的第一顺序继承人是配偶，子女、父母，刘某有第一顺序继承人，可以继承其遗产的是赵某、继女与前妻所生的儿子，因此C正确。

1、 根据国家保护公民个人合法财产的所有权，允许继承人继承的原则，李某留下的10万元储蓄和三间房子属合法财产，生前受法律保护，死后可以继承。