1、知识目标
理解一个人在社会中要承担不同的社会责任,承担社会责任对社会与个人具有重大的意义,在承担社会责任时经常会碰到责任的冲突,要学会责任的选择。
2、学生的责任的责任意识与教学要求还存在着一定的差距,如何利用思想品德教材发挥教材的引导功能。
1、本课内容许多是重复的,不知如何突破。
8、向榜样学习 《他们这样感动了中国》
7、一个真实的故事:播放FLASH
在优美的画面和凄美的音乐声中,为了社会责任付出了生命的代价。我们每个人在生活中都扮演着不同 的角色,这些不同的角色让我们承担着 各种各样的责任。我想我们现在分内应该做的也能够做好的事情,首先就是完成学习任务,为以后走上社会更好地履行我们的责任做好准备。此外,在家庭中,我们 要尽力帮助父母;在学校里,我们要遵守学校纪律,积极为集体服务,这些都是我们在学生时代应该具备的责任。
6、小陈的苦恼:(1)你日常生活中遇到类似这样的问题吗?你是怎么解决的?
(2)请你帮小陈出谋划策。
要负责任的做好集体的事,就要你把个人的兴趣和爱好放在一边。
5、小品表演:《负起责任》
小品中的甲负起了什么社会责任?付出了什么代价?对你有什么启示?
4、探究根源:这些不良现象出现的原因是什么?
学生分析:不重视、怕麻烦、怕吃苦、……不诚实、虚荣……
得出:负社会责任要承担代价
3、社会调查:
(1)这些现象看似小事,与学习无关,却可能会影响一个人一生的生活态度。因此我们应该重视日常小事中体现的社会责任。针对上述现象,分析我们应负的社会责任
(2)在上述现象中,选择你最有感触的一点,谈谈自己的亲身经历或见闻。设计意图:意在从学生的生活体验反思青少年应承担的社会责任,以培养学生良好的道德品质,引导学生的日常行为。
2、我的社会责任: (1)在学校-- (2)在家里-- (3)在社会--
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