1、如何正确看待中学生上网热？

答：(1)、中学生上网的好处有：A、有利于获取和收集、处理各种信息；B、有利于拓宽视野，提高学习的趣味性；C、有利于提高学习的能力和交流能力，提高自身素质。 (2)、中学生上网的弊端有：A、网络的色情信息泛滥成灾，毒害了人们特别是广大青少年的心灵，败坏了社会风气，损害了社会主义精神文明建设。B、中学生自控力差，容易上瘾，热恋“上网”，荒废学业。C、网吧都是商业性行为，学生经常性上网，会加重经济负担。

(3)、面对上网热，中学生应该：A、要科学合理地安排作息时间，不能沉湎网络中，自觉遵守网络道德，自觉抵制网上不健康信息的侵蚀和影响。B、要宣传网络色情信息的危害，帮助周围迷恋网络的同学远离网吧。C、发现色情网站及时举报，自觉同不法网吧做斗争。D、要增强自我保护意识，提高自我保护能力。

(4)、面对学生上网热：国家应该加强对网络的整顿，打击网络色情淫秽信息，净化网络空间，推动网络事业良性发展，促进和保障社会主义精神文明建设。　　 媒体应该加强对网络的宣传监督，正确引导人们走向健康上网。　　　

2、细微之处见行动

(1)、辨别消极文化并自觉抵制

[活动三]○在我们周围有那些不健康的文化现象？剖析各种不健康文化的种种危害。

①、色情、淫秽、凶杀、暴力等书刊音像制品；解梦、测名、占卜命运的网站；算命、祭鬼神、等封建迷信活动；巫婆神汉利用封建迷信骗钱害人；违规占地修坟和兴建庙宇等。

②、败坏社会风气，损害精神文明建设。

○面对不健康的文化，我们应该怎么做？

答：A、要弘扬社会正气，就要自觉抵制歪风邪气。B、要发扬先进文化，就要改造落后文化，抵制腐朽文化。C、要善于辨别各种消极文化并自觉地加以抵制。D、要远离、拒绝、反对不健康文化，宣传科学文化知识，举报违法行为。

　(2)、共同参与精神文明创建活动

A、社区(街道或乡村)不仅是我们的居住地，而且是 进行人际交往的场所，弘扬社会文明的大学校。B、洁净而优美、热情而温馨、活跃而向上、富足而安全的社区靠你我他来共同创造。C、社区是我们共同的家，让我们一起行动起来，参与形式多样的精神文明创建活动，让社会主义精神文明之花更加璀璨夺目。

　[活动四]如果你是居委会主任，最想做的三件事是(1)、开展环保宣传和社区环境清理；(2)、开展社区文化宣传活动和文艺活动；(3)、举办法制宣传教育和安全教育活动

[活动五]为奥运献上一份“奥运形象规划”

﹡面临的问题：人们在语言、行为、服务、礼仪、环境等方面还存在着“京骂”、“国骂”、随地吐痰、乱扔废弃物、乱贴小广告、乱穿乱行、服务不规范等问题。

﹡目标：向世界人民展示一个开放、繁荣、文明的中国形象。

﹡宗旨：坚持以人为本，尊重人、关心人、教育人、鼓励人、凝聚人，全心全意为外国朋友半好事。

﹡在设计奥运形象规划时可以考虑以下几点：

--借鉴以往志愿者行动的有益经验，对志愿者进行培训。

--结合宣传《公民道德建设实施纲要》和“八荣八耻”等，进行社会主义荣辱观教育。

--规划要尽量具体，切实可行，如呼吁推广“诚信在的士”、“请讲普通话”等活动。

典型例题

1、　 神州开遍文明花

[活动一]如果你是明凡，你会有哪些感想?在你的周围，有哪些精神文明创建活动?

答：(1)、感想：A、科学技术是第一生产力；B、“学习成就人生，知识改变命运”；C、“教育是一个国家创新能力的基础”；D、“人才资源是第一资源”等等。(2)、精神文明创建活动有：农村奔小康；城市创“三优”；同一首歌；中央电视台“心连心”慰问演出等

(1)、精神文明创建活动是加强先进文化建设的有效形式

①、创建文明城市的活动--“创三优”活动：创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务。

②、创建文明村镇的活动--“文明户’’的评选、文化科技卫生“三下乡’’活动、“万村书库”活动及其他各种移风易俗活动。

[活动二]结合自己的认识和体会，谈谈下列精神文明建设活动有何作用？

A、环保见行动：增强人们的环保意识、美化环境，增强社会责任感。

B、文化科技卫生“三下乡”活动：增强人们的科学意识、科学精神，人才意识，健康意识，培养人们的风险精神，增强社会的凝聚力等。

C、保护母亲河志愿者行动：有利于保护环境，增强人们的环境意识、社会责任感、团结协作的精神等。

(2)、加强社会主义精神文明建设的根本任务

提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

(3)、精神文明创建活动的作用

A、丰富多彩的精神文明创建活动，推动了经济与社会的协调发展，对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。B、是我国人民移风易俗、改造社会的伟大创造，也是加强中国先进文化建设的有效形式。

2、　 中心环节和基础工程

[活动四]尝试对精神文明建设进行分类

A、思想道德建设；B、教育、科学、文化。

社会主义精神文明建设的内容：①思想道德建设，②教育、科学、文化建设。

　[活动五]如何提高自身的道德修养?--即怎样加强思想道德建设？

(1)、 思想道德建设--是发展先进文化的重要内容和中心环节(地位)

怎样加强思想道德建设？

在建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系过程中，我们要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"的公民基本道德规范，提高思想道德水平和境界。

核心：为人民服务

社会主义道德　　　 原则：集体主义

重点：诚实守信

公民的基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

[活动六]列举精神文明创建活动的事例，你是如何看待这些现象的？

答：(1)、事例：A、“感动中国十大人物”评选活动；B、校园之声；C、预防青少年犯罪法律知识讲座；D、纪念“五一”、“五四”文艺活动等等。(2)、看待：A、科学技术是第一生产力；B、“学习成就人生，知识改变命运”；C、“教育是一个国家创新能力的基础”；D、“人才资源是第一资源”等等。

(2)　、　 发展教育和科学--是先进文化建设的基础工程(地位)

发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程。在全面建设小康社会的过程中，能不能有效地把沉重的人口负担转变为人力资源优势，全面提高国民素质，直接关系到我国现代化建设事业能否顺利实现。只有大力发展教育和科学事业，才能从根本上提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力。

(3)、怎样正确处理思想道德建设和教育、科学、文化建设的关系？

在社会主义现代化建设过程中，思想道德建设和教育、科学、文化建设犹如车之两轮、鸟之两翼，同等重要，不可偏废。

1、　 先进文化的前进方向

[活动一]遇到不文明行为时的感受

A、对于“上公交车时你推我搡，互不相让”的感受：气愤、不愉快。因为这是一种不文明和没有素养的表现，与社会主义精神文明建设相违背，我会批评并制止这种不文明的行为的。

B、对“有人在公共场合因一点儿小事大吵打闹”的感受：不解、不可理喻；因为这是一种 没有素养的表现，在对他提出批评的同时，应制止这种不文明的行为。

C、遇到困难向人求助时，无人理睬的感受：感到痛心与不解，并热心帮助。

D、个别人在网络聊天室里肆意漫骂他人：感到气愤、不愉快。因为这是一种不文明和没有素养的表现，与社会主义精神文明建设相违背，我会批评并制止这种不文明的行为的。

(1)、中国特色社会主义是全面发展的社会

社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会。只有三者协调发展，才是中国特色社会主义。

三个文明的关系：

在社会主义条件下，物质文明、政治文明和精神文明彼此紧密联系而又有各自的发展规律，互为条件、互为目的、相辅相成。

①物质文明的发展处于基础的地位。物质文明不断发展，政治文明和精神文明的发展才有必要的物质条件。

②政治文明为物质文明的发展提供政治保证和法律保障，精神文明为物质文明的发展提供思想保证、精神动力和智力支持，它们对物质文明的发展能够产生巨大的促进作用。

[活动二]《惊涛骇浪》、《长征》和《大进军--席卷大西南》等电影的共同特点

--属于先进文化(精神文明)，为物质文明的发展提供思想保证、精神动力和智力支持，它们对物质文明的发展能够产生巨大的促进作用。　

(2)、发展先进文化，建设社会主义精神文明的意义

建设中国特色社会主义，必须大力发展先进文化，建设社会主义精神文明。社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。

　(3)、什么是发展先进文化？

在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

　[活动三]马克思主义传入中国，从此--

观点：方向问题是根本问题

(4)、牢牢把握先进文化的前进方向

①、重要性：牢牢把握先进文化的前进方向，我们发展社会主义文化首要的和根本的要求，也是繁荣社会主义文化的根本保证。

②、基本要求：牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论在意识形态领域的指导地位，用“三个代表’’重要思想统领社会主义文化建设。

3、材料一：1978年改革开放以来，我国社会生产资料私有制的比重变化如下：

材料二：我国已经是社会主义社会，但是，从总体上看，现阶段我国生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不够完善……结合材料回答下列问题：

(1)材料一、材料二各表述了什么？(2分)

答：公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。 确立这一基本经济制度的原因：是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。

(2)试以生产力与生产关系的相互关系原理，说明材料一和材料二之间的内在关系。(3分)

答：确立这一基本经济制度的原因：是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。

因为：A、我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础；B、我国处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。

(3)集体所有制经济是我国国民经济的主导力量，这种说法对吗?为什么?(5分)

答：不对。国有经济是国民经济的主导力量。因为：国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的命脉，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。国有经济是国民经济的主导力量，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。

第八课《投身于精神文明建设》

知识结构

引言

先进文化，是凝聚和激励全国各族人民的重要力量

例如： 歌曲　

《大刀进行曲》、《松花江上》、《花和大合唱》等，推动了中华民族的解放事业

《歌唱祖国》、《在希望的田野上》、《走进新时代》等，激励全国各族人民团结奋斗

2、我国经济和社会发展目标

请在下面横线上写出我国不同时期经济和社会发展战略目标。(共4分)

①、实现国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题。

②、国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平。

③、到建党100年时，国民经济更加发展，各项制度更加完善。

④、人均国民生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化，建成富强民主文明的社会主义国家。

1、背景提示：党中央认为：坚持以人为本和全面、协调、可持续的科学发展观，是构建社会主义和谐社会的根本要求。贯彻落实科学发展观，必须要按照“五个统筹”(即：统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人和自然的和谐发展、统筹国内发和对外开放)的要求，实现社会各个方面的和谐发展。

“统筹城乡发展、统筹区域发展”是针对我国城市和乡村、东部和西部地区发展差距较大的现实而提出的。在课堂讨论中，有的同学认为：“统筹城乡发展、统筹区域发展”与“鼓励一部分、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来”的政策是相矛盾的。请表述你的观点。

答：统筹城乡发展、统筹区域发展”与“鼓励一部分、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来”的政策是相一致的。因为：①、共同富裕是社会主义的根本原则，是社会主义本质的内在要求和体现，也是社会主义改革一以贯之的追求。但共同富裕不是同时富裕、同步富裕。②、实现共同富裕是一个过程，必然存在先富和后富的问题。③、只有鼓励一部分人，一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动后富者，才能逐步实现共同富裕。④、国家采取各种有力的措施，推动先富起来的人和地区积极支持和帮助后富起来的人和地区发展经济，提高收入，最终实现共同富裕。

2、学会理财　 合理消费

(1)、参与社会经济生活的表现

关注国家经济建设，学会理财，学会合理消费，了解银行、债券、股票的方面的知识。

[活动一]○影响你选择商品的主要因素有：A、广告；B、同学推荐；C、推销人员的解说；D、跟风追潮，赶时髦。E、商品的质量、实用和个人的需要。○你在购买商品时主要看重产品的：A、质量；B、价格；C、品牌；D、实用。○在你购买商品时多半是：A、自己作主；B、同学参谋；C、听取父母的意见；D、随心所欲。

(2)、中学生在选择商品时应该注意的问题

中学生的社会阅历还不够丰富，自己选择商品的能力还比较弱，在消费时更应多一些理性，少一些盲目。

[活动二]遇到下列情况，你会怎么办？

﹡朋友跟你借一笔数目不小的钱：我会在朋友急需，而自己又有能力帮助他时会给予帮助。

﹡你看中了一件价格比较贵的衣服，但暂时没有制服能力：我会忍痛割爱，到有钱时再买。

﹡很多同学都拥有了某件名牌商品，怂恿你也买：我会根据自己和家庭的实际情况而定，有能力就买，没有能力就放弃。

﹡考试成绩不理想，父母停发自己的零花钱时：我会通过自己的努力，争取靠得好成绩再和父母商谈。

(3)、合理消费，树立正确的消费观念(怎样培养健康文明的消费方式？)

①、消费前：a可以先作出预算，把钱花在关键的地方；b避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品；c不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱。②、在消费的过程中：应该用环保的眼光去选购商品。③　　、 物质生活水平提高，应该有适度的消费，但这并不意味着不要节俭。④、在满足基本的物质消费后，更应该注重精神上的追求。

(4)、我们应怎样进行绿色消费？

答：A、要认清绿色食品标志以保障自身健康；B、选用无氟制品以保护臭氧层；C、购买无磷洗衣粉以保护江河湖泊免受污染；D、购买环保电池以防止汞镉污染；E、选择绿色包装以减轻垃圾灾难等等。

典型题目：

1、消费面面观

[活动一]杨洲的“烦恼”说明了什么？

说明了随着经济的发展，市场上的商品日益丰富，人们的消费选择越来越多样化，消费水平不断提高。

(1)人们的消费水平不断提高

随着经济的发展，市场上的商品日益丰富，人们的消费选择越来越多样化，消费水平不断提高。

[活动二]人们的日子还了，也更会消费了，消费观念也发生变化了。

○以下消费方式分别满足了人们哪些需要呢？

A、自助旅游--饱览祖国大好河山，了解不同地区的民风民俗；B、考驾照--能满足人们的交通、休闲、度假、旅游等等需要；C、去健身房健身--能满足人们的健康、健美、休闲等方面的需要；D、自费到国外留学--能满足人们的教育、深造等需要。

○你还能发现新的消费热点吗？

A、美容美发；B、餐饮业；C、服装业、D、家居装饰业；E、自费观看大型音乐会和体育比赛等。

(2)人们的消费观念发生变化

随着经济社会的不断发展，人们的消费观念也在发生变化。

表现：①体现享受与发展需求的住房、健康、教育、休闲、交通、通信等支出的比重迅速上升。②　　 、人们更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。　

(3)、导致人们生活水平发生变化的根本原因是随着生产力的发展，我国经济水平的不断提高。