14．党中央首次提出“生态文明”说明了什么?

　　 答：说明我国高度重视节约资源、保护环境，坚持科学发展观，努力把我国建设成资源节约型和环境友好型社会。

12．校园节能减排金点子有哪些?

　　 答：①采用自然光，使用节能灯，杜绝长明灯，做到人走灯灭，随手关灯；②淘米水用来洗碗筷，去油又节水；⑦一张纸两面用，没用过的一面可以写草稿或自制成笔记本使用；④能吃多少就买多少，不要浪费一粒粮食；⑤凡是“用过即丢”的商品尽量少用，减少浪费现象。

　　 1 3．我国为什么要限制生产、销售、使用塑料购物袋?

　　 答：①我国人均资源占有量少、开发难度大，资源开发利用不尽合理、不够科学，资源浪费损失十分严重。我国每年都要消耗大量的塑料购物袋。由于过量使用以及回收不到位因素，造成了严重的资源浪费。②目前我国环境形势依然严峻，不容乐观。塑料袋难以分解，会对环境造成严重污染。

11．节能减排，我们能做些什么?(你准备为节能减排做些什么?)

　　 答：①为花浇水，积极参加植树种草活动；②继续宣传节约资源、保护环境的基本国策；③在生活中养成节水、节电的良好习惯；④节约环保消费；培养创新精神和创新能力，尝试节能减排的小发明；⑤积极举报浪费资源、破坏环境的违法犯罪行为，争做节能减排的小主人等。

10．国家鼓励教科书循环使用。推广教材循环使用有许多益处，请你写出几点来?(在学校推行教材循环使用有什么重要意义?)

　　 答：④有利于减轻学生家庭的经济负担，⑦有利于节约资源，提高资源利用率，③有利于提高中小学生节约资源意识和环保意识等④有利于实施可持续发展战略、落实科学发展观．建设和谐社会。(5)有利于提高国家教育经费的使用效益；(6)有利于提高国家教育经费的使用效益；

9．循环使用教科书体现了什么国策和什么战略?有什么意义?你准备怎么做?

　　 答：①保护资源、环境的基本国策，可持续发展战略。②有利于节约资源、保护环境，是实施可持续发展战略的体现。有利于培养学生爱护公物的品格和责任心，有利于培养学生诚实守信的道德品质。这是我省实行义务教育阶段免书杂费的重大举措，有利于建设节约型社会、环保友好型社会、社会主义和谐社会。③认真填写“循环使用登记表”，以示负责。爱护书本，不在书本上写字、勾画，不折书页，保持完整干净。如果丢失或损坏了，就主动赔偿，做到诚信、负责。

8．节能降耗从我做起，请列举你日常生活中三种节约用电的做法。要实现“节能降耗”目标，最根本的靠什么?

　　 答：空调开到26度，使用节能灯，电器不使用时拔开插头。科技创新，提高创新能力。

7．请你为建设节能型校园提几条建议。

　　 答：①采用主题班会、黑板报、宣传栏等加强对学生的节能减排教育；⑦离开教室后，随手关灯；洗完手后关闭水龙头；③不乱扔垃圾，对垃圾分类摆放。④禁止学校餐厅使用一次性筷子和方便袋；

6．作为青少年学生，你打算如何用实际行动为节能减排作出贡献?

　　 答：　 ①积极宣传我国环境恶化，资源短缺的严峻现实，营造节约资源，保护环境的良好氛围。　 ②从现在做起，从身边小事做起，自觉做到关闭电器的同时拔掉插头、将灯泡换成节能灯、一水多用、送电子贺卡、双面用纸、垃圾分类和回收、不使用一次性用品等。③积极创新实践，发明节能减排的金点子。　 ④积极同破坏环境、浪费资源的行为做坚决斗争。

5．开展节能减排工作有什么意义?

　　 答：开展“节能减排全民行动”有利于增强全社会的责任感，使其自觉落实节能减排工作；有利于在全社会形成节约资源、减少排放的良好社会氛围；有利于落实可持续发展战略和科学发展观；有利于促进经济和社会的可持续发展。

4．你们学校采取了哪些节能减排的活动?这些活动有什么重要意义?

　　 答：　 ①评选“青少年节能减排标兵”活动。②开展废旧物品创意大赛活动。　 ③倡议节日不送纸质贺卡、改送电子贺卡。④推广教科书循环使用活动。　 ⑤看节能减排宣传影片，增强节约意识。　 ⑥学校采用主题班会、办宣传栏等方式加强对学生的节能减排教育。

　　 意义：①有利于增强学生的节约资源、保护环境意识；②能够帮助学生养成珍惜资源、爱护环境的行为习惯；③有利于全面落实科学发展观，实施可持续发展战略，建立资源节约型、环境友好型社会；