★★1、面对不同文化我们应采取什么样的态度?

(1)面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处。

(2)保护本民族的文化，其他国家和民族的文化，也要尊重并加以保护。

★★2、如何宣传、弘扬我们的民族文化?

(1)中华文化对促进人类文明发展做出了巨大贡献，继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是我们责无旁贷的历史责任。

(2)学习外来文化，不等于照抄照搬，而要批判地继承，不能失去自身的独特性。

(3)面对文化差异，我们不能排斥，而要沟通，既要尊重自己民族文化的价值，又要尊重其他民族文化的价值。面对文化差异，我们应该克服自己的不安和焦虑；消除误解，尽量保持客观宽容的态度；提高对其他文化的鉴赏能力；不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言；寻找能连接双方的相似点；入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；探索有效的沟通技巧；在交往时，不卑不亢，以礼相待等。

第六课　 网络交往新空间

1、网络交往的特点:

①网络交往超越了空间,实现了古人"天涯若比邻"的梦想,提供了广泛联络,自由活动的平台.

②网络交往扩大了我们交往的领域、对象、改变了以往交往方式,丰富了我们人生的经验.

★★2、网络交往的积极作用和消极作用?

①积极作用:网络使大量信息得以快速传播,我们以健康的心态把网络交往作为生活的补充,就可以享受到诸多益处,如:开阔眼界,放松心情,学习新知,结交新友.

②消极作用:未成年人容易沉醉于网络而荒废学业,容易被诱惑参与一些违背道德和法纪的事情.网络交往对象具有虚拟性和隐蔽性,未成年人容易受骗而被伤害.

★★3、中学生在网络交往中必须做到哪两点?

①提高自已的安全防范意识,不轻易泄漏个人资料,不随意答应网友要求.

②不断提高自已的辨别觉察能力,提高自己的抗诱惑能力.

★★⒋怎样遵守网络规则?

①网络交往要遵守道德.在网络聊天室、公告栏等公共场所,要语言文明,轻松幽默,不辱骂他人;对求助者,要出于爱心,尽力相助;与网友交流要真城友好,不欺诈他人等

②网络交往要遵守法律.网络交往是现实人际交往的延伸,因此上网要遵守法律这一最基本的行为准则.我们在上网时要有很强的依法行事意识.

第七课　 友好交往礼为先

⒈对人有礼貌有什么意义?

①对人有礼貌能使交往和谐　　　　　　　 ②能促进人们友谊和团结　　　　 ③能够反映我们高雅的气质　　　　　

④反映我们的道德素养和文明程度

★★⒉对人有礼貌主要表现在哪些方面?

主要表现在语言、态度和行为等方面.语言文明,态度亲和,举止端庄是人友好交往的必素养.

⒊对人礼貌的要求

①语言文明,说话和气 ②谈吐文雅,与人交谈时要谦逊,尊重对方

③态度亲和,与人交淡要态度真诚,待人和气给对方一种亲切感,受尊重憾

④举止端庄,注重举止的规范是我们进行社会交往的基本要求.要做到内在真心诚意,外在彬彬有礼.

★★⒋个人礼仪的表现

个人礼仪表现在举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等许多方面.

⒌社交仪作用

①如果我们不讲礼仪,就可能伤害别人,也使自已难堪,甚至无法适应现代社会.

②自觉做到讲礼仪,不仅关系到周围的人,关系到我们的集体,甚至关系到我们民族和国家的形象.

③按礼仪要求去做,有助于我们进一步提升道德水平和精神境界,会使我们变得优雅可亲,更容易被人接纳.

⒍最常用的三种礼仪姿态

站如松,坐如钟,行如风.

★★6、如何掌握文明、健康的社交礼仪?

(1)社交礼仪的掌握不是自然形成的，需要在社会生活中不断地学习、观察和思考。

(2)遵守健康、文明的社交礼仪，是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我们与他人顺利交往的前提。

(3)不能拘泥于传统的繁琐礼仪，而应以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。

(4)在与少数民族交往时，要尊重少数民族的礼仪习俗。

第八课　 竞争合作求双赢

★1、竞争的作用有哪些?

(1)竞争的积极作用：。

①它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度激发我们的潜能，提高学习和工作的效率；

②使我们在竞争、比较中，客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；

③能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。

(2)竞争的消极作用：

①它可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心、产生自卑感；

②竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑；

③更严重的是，当虚荣心作怪的时候，会把别人的成绩看作一种威胁，出现厌恨别人超过自己的忌妒心理。

1、怎样认识世界文化的多样性、丰富性?

世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗。文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗表现出来。不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。

★2、怎样认识世界文化存在差异?

①世界文化各有千秋。每一种文化都有自由生存发展的权利，不同民族的文化都蕴含着人类文明的成果。

②在全球化过程中，各个国家和民族的文化，相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。

1．2008年12月2日，陕西省定边县堆子梁中学一女生宿禽发生煤中毒事件，12名学生煤气中毒，其中11人因抢救无效死产。有关部门初步调查后认为，是煤炉在孩了们睡觉时未灭，掉出“的炭火引燃地上的煤渣，导致煤气(一氧化碳)中毒。

　　 (1)你了解的校园安全隐患有哪些?

　　 (2)受到意外伤害，你认为最有效的解决办法是什么?理由何在?

　　 (3)你认为怎样才能有效减少校园安全事故的发生?

22．在创建“和谐校园”的过程中，你应从哪些方面努力?

　　 答：①加强自身的道德修养，树立文明礼貌的待人作风；⑦搞好学校的绿化卫生；⑦积极参与学校开展的各种精神文明创建活动，为营造良好的班风、学风而尽自己绵薄之力；④发扬互助合作精神，和同学们和睦相处；⑤对校园里出现的各种陋习和不良现象敢于检举揭发，并善于与其斗争，维护校园的声誉等。

　　 [经典题例]

21．创建“和谐校园”的意义有哪些?

　 答：①有利于推动学校精神文明建设，推动学校素质教育的发展；②有利于学生的健康成长，提高学生的思想道德素质和科学文化素质，把学生培养成为“四有”新人；③有利于营遗良好的校风、学风、班风，为学生的成长创造一个良好的文化环境；④有利于学生之间建立和谐互助的关系，有利于学生的养成教育，培养良好的学习、行为习惯。

20．针对以上不和谐现象，请你就“构建和谐校园”向校领导提合理化建议。

　 答：①与同学签订《诚信承诺书》，教育学生诚实守信，考试不作弊②加强未成年人保护措施，建设平安校园③开展争当“校园小主人”活动，爱护校园环境，节约用水、用电。与社会．家长密切配合，引导、教育学生抵御不良诱惑，促进青少年健康成长。

19．校园中存在的不和谐现象?

　 答：①言而无信，考试作弊；②以小欺大，恃强凌弱，威胁同学的人身和财物；③乱扔垃圾，浪费水电；④校园及周边存在非法经营的“网吧”、电子游戏厅

18．建设和谐校园可以采取哪些形式?

　 答：问卷调查；主题班会；专题讲座；墙报评比：开设宣传橱窗专栏等

16．你心目中的和谐校园是怎样的?

　 答：语言文明，行为规范，诚实友爱，充满活力，安定有序，环境优美等

　 1 7．拟写几条建设和谐校园宣传标语(主题)。

　 答：建设和谐校园，从你我做起(你我共同参与)；校园是我家，和谐相处靠大家；团结友爱，和谐相处；

15．今年3月30日是我国中小学“校园安全日”，请你为“校园安全日”拟写几条标语?

　 答：①珍惜生命，加强自我保护②关注校园安全，构建和谐校园③关爱祖国未来，保障校园安全。