5、我们参与经济生活的主要表现于日常生活的消费和理财。

4、先进生产力的主要标志是科学技术。

3、我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

2、我国基本经济制度的主体是公有制。我国分配制度的主体是按劳分配。

1、我国“一国两制”中的国家主体是坚持社会主义制度。

22、七年级学生小海假期生活的一天

上午九点，小海去博物馆参观“珍爱生命，远离毒品”图片展。十一点，他从博物馆出来，走到一个小巷，看到一个高大的男青年在向一个女孩勒索钱财，于是小海迅速跑到最近的公用电话亭，拨打110报警。下午，天气闷热，小海打电话约同学去河边游泳，爸爸知道后叫他不要去，并承诺过两天和他一起去。爸爸出去后，小海还是偷偷约了几个同学去河边游泳。在游泳回来的路上，经过一处营业性网吧，网吧老板招呼他们进去，他们犹豫了片刻就进去玩电子游戏，知道天黑才回家。

(1)　　　 在这一天里，小海得到了来自哪些方面的保护？

家庭保护和社会保护。

(2)　　　 在这一天里，小海受到了来自说明方面的侵害？并分析受到侵害的原因。

社会侵害。

原因：①网吧经营者违反了未成年人保护法的有关规定(或网吧经营者违法经营，允许未成年人进营业性网吧)。②小海自身法律意识淡薄，缺乏自我保护意识和能力，不能拒绝不良诱惑。

(3)　 暑假将至，你认为怎样才能让未成年学生度过一个健康、安全的假期？(至少答4点)

　　　　　 答案要点：分别从加强社会保护、家庭保护、学校保护和自我保护这四个方面进行展开。

21、当前，未成年人违法犯罪呈上升趋势。中国青少年研究中心法律研究所对我国未成年人犯罪的现状、原因及预防对策进行了专题研究，部分研究结果如下：

　　　　 表一　 未成年人犯罪人群中存在的不良行为类型及所占比例

表二　 未成年人主要犯罪类型及所占比例

注：未成年人抢劫、敲诈勒索、盗窃钱物，主要用于网吧上网、吸烟、酗酒、奢侈享受等。

(1)　　　 请写出表一和表二的联系。

　　 未成年人违法犯罪行为大都是从沾染不良习气开始的。不良行为和严重不良行为容易发展为违法犯罪。

(2)　　　 保护未成年人健康成长是国家、社会、学校、家庭和个人的共同责任。据此，请你谈谈如何为青少年健康成长共筑安全防护网。

　　 国家贯彻实施未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。社会创造有利于未成年人健康成长的社会环境。学校依法保护未成年人的身心健康和合法权益，及时教育和矫正未成年人的不良行为。家庭依法履行对子女的抚养、监护的职责，提供良好的家庭环境。个人重视道德修养、增强法制观念，提高自我保护意识和能力；自觉抵制不良诱惑，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。只有这样，才能为青少年健康成长共筑安全防护网。

20、有一个团伙经常在某中学敲诈学生。“面对敲诈，你该怎么办？”有以下几种办法：

A.赶快掏钱给他们，免得挨打

B.先把钱给他们，然后找人报复，再把钱要回来

C.先设法稳住他们，然后找机会报警

你认为最合理的是：C

理由是：(1)这是敢于并善于同违法犯罪行为作斗争的有效形式。(2)当遇到不法侵害时，运用自己的智慧，采用灵活的方法，沉着应对，巧妙周旋。尽力避免自己受伤害，最大限度的保护自己的合法权利。(3)报警可以使违法犯罪行为受到遏制和惩处，打击犯罪分子的嚣张气焰，弘扬社会正气。

19、近年来广东法院判处未成年人罪犯文化程度情况(单位：人)

注：上述表格中高中文化程度包括职业高中、中等专业学校等。

(1)　　　 上表主要说明什么问题？

　 图标说明了，近年来，在广东未成年人犯罪中，九年义务阶段尤其是初中阶段犯罪率较高。

(2)　　　 针对上表所反映的问题，你有哪些好的建议？(不少于3点)

①　　 自觉履行受教育的义务，提高自身文化素质。②主动接受思想道德和法制教育，提高思想道德素质和法律意识。③提高自我保护意识和能力。④加强对未成年人的家庭、学校、社会和司法保护，预防未成年人犯罪。

18、探究情景，回答问题。

情景一

　　　 中学生小浩在放学回家的路上遇到在外地工作的表哥，表哥客气地递上一支香烟说：“来，抽一支。”

小浩正确的做法是婉言谢绝或劝说表哥戒烟。

小浩这样做的理由是自觉拒绝不良诱惑或保护自己的身心健康。

情景二

　　 14岁的八年级学生小亮，不听学校老师的反复劝阻，经家长允许后辍学外出打工，某企业未经审查就予以录用。

小亮这样做没有履行的义务是完成九年义务教育或受教育的义务。

除小亮外还应承担法律责任的有小亮的家长和该企业。