6、说一说竞争的利弊。

利：竞争能促进个人的成长、进步和全面发展

竞争可以使集体的生活变得更富有生气，可以增强学习与工作的乐趣。有助于增强集体的凝聚力和战斗力；竞争能够促进企业增强活力。企业为了在竞争中生存发展，必须不断改善经营管理，优化资源配置，改进生产技术，从而增强创新能力，提高经济效益。

弊：盲目的竞争会造成重复建设，资源浪费，特别是许多不正当的竞争，会损害国家和人民的利益。激烈的竞争会引起人们过分紧张和焦虑。

5、竞争的含义、分类？

竞争，就是不同的个人或群体为了达到同一目标，按同一标准或规则与对方展开的竞赛与较量。竞争从性质上分为正当竞争和不正当竞争。

4、合作中出现矛盾和分歧为什么是难免的？如何克服？

由于每个人都是一个独立的个体，有自己的个性，有自己的主见，因此合作中出现矛盾和分歧是难免的。解决矛盾和分歧的关键是及时沟通，消除隔阂，要能真诚地欣赏别人的优点和长处，对于别人的短处和缺点要能宽容和忍让,并帮助其克服。(合作的原则和技巧有哪一些？)

3、发展离不开合作(联系西部大开发，谈谈合作的必要性。)P49

加快社会主义现代化建设，只有依靠合作才能成功。

必须切实加强地区经济合作，才能促进区域经济协调发展。

各国只有加强国际合作，才能实现自身更快、更好的发展，促进全球共同发展。

2、合作的价值

合作可以减少冲突或排他性竞争，求得整体优化；合作可以使人们相互依存，相互促进，增强团结合作可以扬长避短，最充分、最有效地使用人力和资源，做到人尽其能，物尽其用合作可以集思广益，优势互补，激励创新，不断地产生新的思想、新的成果；合作可以互惠互利，共享成果合作有利于倡导关爱他人、助人为乐的社会风尚

1、　　　　　　 什么是合作？为什么要倡导合作精神？

答：合作，是人们为了达到某一共同目标而相互配合、相互协作进行的一种活动。合作是生产力和社会分工的客观要求。合作不仅有利于自身，也有利于对方。乐于合作、善于合作是现代人应该具有的一种基本素质。

8、　 联系国情，谈谈我国科技水平如何？面对上述状况，我国和青少年该怎么做？

答：我国正处在社会主义初级阶段，科技水平还比较低，科技创新能力不强。

我国：积极实施科教兴国战略，提高科技水平，增强自主创新能力，建设创新型国家。

青少年：努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力，不断提高自己的科学文化素质。

第四课关键词：合作、竞争

P49-51、P57-59、P59-60

7、 为什么要增强民族的创新能力？P44第1-2段

答：创新精神是中华民族精神的重要内容。创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。中华民族是一个富于创造的民族，在长期的历史发展过程中，创造了丰富的物质文明，也创造了灿烂的精神文明。全社会、全民族的创造精神和创新能力是全面建设小康社会、实现中华民族复兴的强大力量。

7． 为什么要在培养学生的创新精神和创新能力？P42最后一段

答：可以发掘我们的创造潜能，造就有用人才，可以激发我们攀登人生的高峰的热情，督促我们珍惜时间、珍惜生命。勇于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路。

6、我们应该确立什么样的学习的态度？

(1)要用良好的心态、浓厚的兴趣、科学的方法，刻苦学习，勤奋学习．

(2)要把学习看成生存的一种方式，是一种生命过程，要不断学习，终身学习

(3)要正确对待学习压力，保持学习兴奋状态，提高学习效率