3、你见到下列不公平现象，你应当怎么做？

当有人恃强凌弱时： 路见不平，拔刀相助

当有人弄权渎职侵吞公款时： 检举揭发

当有人排斥异已、处事不公时： 仗义执言、主持公道，对受害者伸出援助之手

2、公平与否的判断受什么制约？我们应当如何面对现实生活中的不公平现象？

公平与否的判断，受到个人价值观念、思维方式的制约。

面对生活中的不公平，①我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平；②我们要调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念；③我们要敢于同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手

1、如何认识公平的相对性？

　公平总受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。尽管如此，我们仍然要为创造一个更加公平的社会做出不懈努力。

5、当消费者合法权益受到侵犯时，我们可以采用哪些途径解决？(维护消费者权益的合法途径有哪些?)

答：(1)与经营者协商和解

　 (2)请求消费者协会调解

　 (3)向有关行政部门申诉

　 (4)根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁结构仲裁

　 (5)向人民法院提起诉讼

第九课　 我们崇尚公平

4、在商品交易活动中，消费者如何培养良好的权利意识和自我保护意识？

①在交易过程中，要充分运用自己的消费知识和法律知识，保持应有的警惕，尽量不给不法经营者以可乘之机，防止侵权行为的发生。②在侵权行为发生后，要勇敢地拿起法律武器，维护自己的合法权益，也使不法经营者受到惩治。

3、如何成为聪明的消费者？？

答：①主动学习和掌握有关消费的知识(商品、服务、市场及消费心理)；②掌握有关消费者权益保护的知识(法律、法规的规定及维权途径)；③自觉运用法律武器维护自己的权益，与不法经营者进行斗争。

2、消费者享有哪些权利？

答：(1)消费者享有安全权。人身、财产安全，是公民在社会生存的基本条件。

　 (2)消费者享有知情权(知悉权)，有权知悉其购买、使用的商品或者

接受的服务的真实情况。

　 (3)消费者享有自主选择权。消费者有权自主选择提供商品或者服务的

经营者；自主选择商品品种或者服务方式；自主决定购买或者不购买任何一

种商品，接受或者不接受任何一项服务。

　 (4)消费者享有公平交易权。消费者在购买商品或者接受服务时，有权

获得质量保障、价格合理、计量公正等公平交易条件，有权拒绝经营者的强

制交易

(5)此外消费者还享有依法求偿权，人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权

利、结社权、获得教育权等等。

1、保护消费者权益有什么意义？

答：消费者在整个社会生产过程中，充当最后购买和消费的角色。保护消费者的权益，有利于促进生产的发展，保证社会再生产的顺利进行，维护社会的正常秩序，让人们过上更美好的生活。

5、未成年人应该如何维护自己的知识产权？

答：(1)公民创造智力成果没有年龄限制，享有知识产权也不受年龄限制。

　　 (2)如果未成年人的智力成果权遭到非法侵害，可以由父母或其他监护人要求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任。

第八课　 消费者的权益

4、公民如何依法维护智力成果权(知识产权)？(在保护智力成果权方面，你可以做哪些力所能及的事情？)

①当自己的智力成果受到侵害时，要运用法律武器来维护自己的合法权益。②我们还要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情。