8．法定继承顺序(p77)《学》72页4题

法定继承的顺序第一顺序人：配偶、子女、父母、以及对公婆或岳父母尽了主要赡养义务的丧偶儿媳、丧偶女婿　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

第二顺序人：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母

注意：遗产继承的分配原则继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。没有第一顺序继承人继承的，由第二顺序继承人继承。

7．法定继承人的范围(p77)

被继承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母

注：还有一些特别规定、见下题

6．财产权受到侵犯时该怎么办？(72--74)《学》73页问答题

民事法律方面：确认所有权的归属(前提)、要求侵权人停止侵害、排除妨碍、返还财产、恢复原状、赔偿损失；

刑事法律方面：追究犯罪分子的刑事责任，包括：有期徒刑、无期徒刑、死刑等；

行政法律方面：当行政机关在行使职权过程中出现违法，侵害了公民的财产所有权时，公民可以提起行政诉讼要求依法撤销裁决，或予以行政赔偿。

5．财产所有权的含义(注意要会分辨、理解和运用！)(p70)

指财产所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。

占有

使用《学》72页1题

收益

处分《学》72页2题

4．个人财产的范围(p69)

公民的合法收入、储蓄、房屋、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。　

注意：非法所得的不属于个人财产，不受法律保护《学》72页3题，《学》73页问答题

3．义务教育的显著特点？(p61)《学》66页4题

义务教育是指依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。我国的义务教育包括小学和初中，称为九年义务教育。

九年义务教育的特征：

①强制性：由国家强制力保证其推行和实施；《学》62页4题，63页1题

②普及性：所有适龄儿童、少年都要入学接受并完成义务教育；

③免费性：义务教育阶段免收学杂费。

注意：受教育的义务主要包括三项：

①按时入学；②接受规定年限的义务教育，不得中途退学；遵守法律和学校纪律，③尊敬师长，努力完成规定的学习任务。《学》63页2题

2．受教育权的含义(p60)

是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。

受教育既是我们的基本权利又是我们的基本义务

1． 教育的作用(p59-60)

⑴从个人角度：①教育对于一个人的成长起着至关重要的作用：一方面，教育是每个人生活的准备。它通过向个人传递文化，帮助人超越一己之见去掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财富，获得独立生活的必要前提。另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。

②另一方面，通过受教育，人们才能掌握知识本领，才能获得良好的就业机会，才能丰富和完善自己，享受现代文明。否则，很难在社会上立足。教育对于个人一生的成败至为关键，教育能为人们未来的幸福生活奠基。从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。。　

⑵从国家角度：提高公民的文化和科学素质，才能实现现代化和推进民主化进程，对于民族、国家来说，教育成就未来。

所以说：基于此，受教育既是我们的权利又是我们的义务。

参《学》62页多选题3题，64页1题，65页2题，66页3题

10．侵害隐私权的表现(p53)

监视、窥视他人私生活，

以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密，

道听途说传播他人的隐私，

非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。

第三单元

9．隐私权的含义(P48)和内容(P46)

⑴含义：隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。

隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益无关的个人私生活秘密。它包括三个方面内容：私人信息、个人私事、私人领域(P46页)

⑵内容：(p48-50)

①私人生活安宁权；(干涉、追查、跟踪、拍照、摄影等非法搅扰私人活动；非法搜查他人住宅、行李、书包、身体，擅自闯入公民住宅、卧室，安装窃听、监视装置等侵害私人领域)《学》49页5题，51页4题

②私人信息保密权；(非法收集、传播、利用个人信息、资讯，如偷看日记和信件等并加以传播) 《学》49页1题

③私人通信保密权(特别提出来加以保护的私人通信！)，《学》48页4题，49页1、2题，51页3题

注意：权利不得滥用，如果个人的私生活和个人信息与社会公共利益、社会政治生活有关，则不属于隐私，不受隐私权保护。《学》48页5题

还有，无中生有属于诽谤，侵犯他人名誉权；传播他人真实信息，属于侵犯他人隐私权。《学》P38页3题

与父母关系，《学》48页4题，50页2题，53页6题