2、国家的此类举措说明了什么？(上题中的举措)有何意义？

(1)说明国家在帮助弱势群体方面做出了极大的努力。体现政府对民生的关注和重视。政府是公共利益最大的提供者和守护者。

(2)此类举措有利于实现社会公平，有利于维护最广大人民的根本利益，有利于缩小贫富差距，实现共同富裕，有利于全面建设小康社会，有利于落实科学发展观、构建和谐社会。

1、政府在关心帮助弱势群体方面做了哪些努力？

我国政府①高度重视社会保障体系建设，②实施扶贫开发③发展教育事业，促进教育公平④重视农民工权益保障问题⑤进行法律援助⑥帮助残疾人康复、入学、就业，对艾滋病人实施救治和关怀政策。

5、我国政府为什么高度重视收入差距问题？

(1)“允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。”这是我国倡导的富民政策。

(2)是社会主义本质的要求，是实现共同富裕的要求，是全面建设小康社会的要求，是维护社会公平正义的要求，是维护最广大人民根本利益的要求，是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的要求。(或有利于……)

第九课 共享阳光

4、先富的人在道德方面应该有什么追求？

(1)应该有富而思源的高尚境界。承担起更大的社会责任，以实际行动回报社会、奉献社会，这不仅体现个人品质，也是社会进步的标志。

(2)应该富而思进。富裕之后，在新的起点上不断向前迈进，不断超越自我，与时俱进，锐意进取。

3、我国的富民政策是什么?

“允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。”这是我国倡导的富民政策。

2、经济活动中的违法行为有什么危害？

在经济活动中的违法行为会扰乱经济秩序，阻碍经济发展，损害国家、社会和他人的利益，自己也必将受到法律的制裁。

1、获得财富应该受到哪些约束？

(1)要依法规范自己的经济行为，合法致富。获得财富的办法和途径有多种，但无论用什么方法、通过什么途径都必须符合法律的规定。

(2)获得财富的行为要受到道德的约束。见利不能忘义。

5、为实现全面建设小康社会的目标，我们中学生应该怎样做？

我们中学生要继承中华民族的优良传统，发扬中华民族的伟大精神，树立远大理想，有社会责任感，努力学习科学文化知识，提高自身素质，培养自身的创新实践能力，为全面建设小康社会贡献自己的力量。

第六课 财富中的法与德

4、如何描述2020年全面建设小康社会目标实现之时的景象(2020年所要实现的小康指标、标准有哪些)？

经济更加发展，民主更加健全，科技更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实，城乡差距逐步缩小，就业更加充分，思想道德素质和科学文化素质提高，生态环境明显好转，制度更加完善，综合国力显著增强。总之，应该是经济、政治、文化全面发展，经济和社会协调发展。

3、在21世纪头20年我们要建设什么样的小康？

21世纪头20年，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，即全面的小康。与总体、初步的小康相比，全面的小康是较高标准的小康，是共同富裕的小康与精神文明的小康的统一。